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1、关于学校民族团结汇报材料 关于学校民族团结汇报材料 加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重。一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感，增加了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下： 一、基本状况 xx-x小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积30亩。共有17个教学班，学生602名，其中少数名族人。全校教职工34人，专任教师34人，本科学历15人，大专学历19人、中专学历6人。小教高级教师23人，小教一级教师11人，教师学
2、历、职称均达到标准。学校借“八化”建设之机，先后建起了微机室、10个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、试验室等，如今的xx-x小学是X县一所标准化的完全小学。 二、基本做法及成效 (一)加强领导 学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作。 组 长：xx-x(xx-x小学校长) 1 副组长：xx-x(xx-x小学教务主任) xx-x(xx-x小学教务副主任) xx-x(xx-x小学大队辅导员) 成 员：xx-x(xx-x小学中段教学教师) xx-x(xx-x小学中段教学教师) xx-x(xx-x小学高段教学教师) xx-x(xx-
3、x小学高段教学教师) xx-x(xx-x小学高段教学教师) (二)做到七个结合 1、民族团结教育与德育教育相结合 我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大队部注入了新的生气和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参与社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特殊是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热忱投入到学习中去，从而增加了同学之间的有爱，共同进步。
4、 2、民族团结教育与学科教学相结合 在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素， 使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在观赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培育各民族学生间的感情。 3、民族团结教育与课外活动相结合 好玩的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体会教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见
5、的民族团结教育试验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。各班级积极组织，广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等“六个一”活动。本学期我校全体师生学习了一套彝族舞蹈，在每天早上课间激-情舞蹈。 4、民族团结教育与社会实践相结合 民族教育，是搞好民族团结教育的牢靠保证，开展民族团结教育课是提升学生认知水平的有效手段，加强社会实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必定要求。组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、熟悉家乡、增加社会责任和使命感，到回民聚居地参与社会实践，体验生活等等。通过开展民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增加班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。 4