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1、开学第一课学生行为习惯教案开学第一课学生行为习惯教案 观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点 点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性 相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行 为习惯的偏差个性等都变化相差大了。接下来是WTT为您整理的开学第一课学生行为习惯教案，希望对您有所帮助。教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的 重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激 励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一 次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程： 培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量
2、，它可 以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的 捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了 自己的，只有认清缺点，才可以自救。” 由此请同学们借着 以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为， 是否你们也有这样的不良行为 ?请看以下事例：事例 1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是 一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是 用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐 痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为 什么呢 ?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国 大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校
3、长语重心长 地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央 电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残 迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有 的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻 麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。事例 2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测 员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办 公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感， 没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔， 这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而 知，一个没有良好卫生习惯的人怎
4、么能够做卫生检测员呢 ?现在你们看看你们自己的行为习惯呢 ? 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的 行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的 校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处 可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨 ; 再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路 推推搡搡习以为常 ; 还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随 意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我 们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公 德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人 的思想品质。现在，请同学们自己
5、静下心来想想，你们的行为习惯是否 良好了呢 ?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里 有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好 意识。比如：日常的维护与保持 (新举措 )垃圾桶 (1) 由最后一 排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的 小黑板。 (2) 垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最 少早晚各一次。 (3) 垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。 (4) 日间卫生 小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理 好。确保地面的整洁。 (5) 晚自习结束后，每个同学也做好自 己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有 良好的环境，这也是良好
6、行为习惯养成的' 一部分。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提， 也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学 就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如 果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有 序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯， 才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作 所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行 为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道 德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们 即使拥有了
7、丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢 所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼 貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能 的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质 的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财 富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风 建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管 理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、 学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭 作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为 , 你有 什么好建议去改善这些情况呢 ?请同学们讲讲怎样
8、养成良好的学习习惯，给大学提一些建 议呢?同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序 渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就 得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志 者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯， 不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完 1000 个单词， 可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复一 日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标 时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自 我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么 没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重 要性后，就得一天不落的记下去 ; 认识到沉迷于网络的危害性 了，就不能再找借口深陷其中 ; 认识到自习课讲话会影响他 人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来 越远，自然，成功会离你愈发的接近。总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节， 细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本 善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但 由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。第 5 页 共 5 页