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1、思想品德七年级上(13单元)活动题参考答案1、课本第4页（进入中学后）我遇到的新鲜事：老师上政治课时，带领全班同学参观了学校的地理园，在校园内还建有八座名人雕像等。 2、课本第5页进入新的环境，你有什么样的感觉？答：我的心情很复杂，感到高兴，但又感到孤单。有新奇，有憧憬，也有担忧和顾虑。3、课本第7页1、用三个词描绘你最喜欢的班级并说出自己的理由。答：活泼、上进、团结等。2、我希望生活在 共同期望 、 共同理想 、共同目标 的班集体中，因为在这样的班集体中，我们会过得很开心，得到许多温暖，更重要的是能取得更大的进步 。因此，我们都愿意生活在一个 人人平等的集体中，大家团结互助的 集体中。4、课
2、本第8页1、这个班级曾面临哪些困难？答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰苦；同学们各自原来的生活环境不同；好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐；等等。2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？答：这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，相互帮助。5、课本第11页（1）你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？答：初中课堂上涉及的课外知识增多了；初中的知识要理解运用的多了；初中更强调自主学习；初中更强调个性发展等。（2）比起小学学习，初中学习的特点是：答：强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重
3、学习方法的运用等。6、课本第12页你对初中的学习生活有什么新感受？答：初中学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，父母也不帮我检查作业、复习功课了。7、课本第16页（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？答：李明是以自己对老师上课方式的喜好来确定自己的学习喜好的。（2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？答：如果李明这样继续下去，语文成绩会继续下降，甚至会慢慢影响自己的数学成绩，不利于他的全面发展。（3）如果你是李明，你会怎么办？答：如果我是李明，我会要求自己去适应不同老师的教学方式，从中寻找学习的乐趣，提高自己的语文成绩。8、课本第18页学习中有乐当我在阅读我感兴趣的课外读物
4、时，心里总是感到很愉快。当我按质按量的完成了老师布置的学习任务时，我的心里感到非常快乐。 当我经过自己的努力取得好成绩的时候，我的心里感到非常快乐甜蜜。学习中有苦当我没有听懂老师所讲授的内容的时候。 1 / 5当我没能及时记住老师要求及时记住的学习内容的时候。当我已经努力学习了而我的学习成绩却不尽如意的时候。在学习中，我难忘的快乐瞬间是 成功的喜悦 ，因为当时 我成功的解答了一道数学难题,而其他的同学都没有做出来，所以我快乐。9、课本第20页（1）埃及金字塔汤是怎样建成的？答：被称为“西方史学之父"的希罗多德曾记载，建造胡夫金字塔的石头是从“阿拉伯山"(可能是西奈半岛)开采
5、来的。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水。当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙，但在4000多年前，却是很了不起的技术。岩石从采石场运往金字塔工地也极为困难。古代埃及人将石头装在雪橇上，用人和牲畜拉，为此需要宽阔而平坦的道路。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的时间。对于希罗多德的说法，后人提出了许多的疑问。但是到今天埃及金字塔的建造仍然是一个没有人能作出完满答案的难题。（2）恐龙是怎样灭绝的？答：关于恐龙灭绝有各种不同的理论，但没有一种理论被普遍一致性地接受。这些假说可以归纳为两个主流：一是把恐龙灭绝归因于地球以外的大灾难
6、，如彗星撞地球，破坏了地球的整个生态系统；二是认为全球气候变冷导致恐龙的灭绝。（3）到底有没有外星人存在？如果有，在哪个星球上？答：目前还没有十分强有力的证据，说明有或者没有外星人存在，但是，科学家们通过研究，已发现其他星球中存在着组成生命的物质蛋白质和核酸的化合物，以及其他化合物。10、课本第25页读了这篇短本文你有什么感想？小月真地爱她的小动物吗？答：我们认为小月并不是真的爱她的小动物。人和动物一样，最宝贵的是生命，如果小月真的爱小动物，就必须去关爱和呵护小动物的生命。11、课本第26页你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？答：沙尘暴是指强风将地面大量的沙尘吹起，使空气很浑浊，水平能
7、见度小于1公里。沙尘暴的形成需要足够强劲、持久的大风和充足的沙尘以及不稳定的空气，所以人为破坏植被、工矿交通建设、大规模施工等对地表的破坏，为沙尘暴发生、发展提供了细沙和尘土。由此，我想到了人类要与自然和谐相处，不能随意破坏生态环境。12、课本第28页除了上述之外，人还可以怎样？试着续写下去。答：虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人13、课本第28页1、你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？答：我们每一个人都要根据自己的个性特点，充分发挥自己的优势，选
8、择一条适合于自己的、独特闪光的成才之路，展示自己生命的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。2、你帮我，我帮你，为同学的个性化选择当好参谋。答：李明同学果敢坚毅、思维敏捷，将来很有可能成为一个军事家或者政治家；周云同学思维縝密、深邃，将来很有可能成为一个哲学家或者科学家。14、课本第29页这两名矿工是如何创造生命奇迹的？答：他们有着求生的渴望、顽强的毅力挑战这生理的极限，有着永不放弃生的希望的信念才创造了生命奇迹的。15、课本第29页1、你知道在紧急情况下怎样呼救吗? 答：大声向周围的人求救，打电话给父母等。2、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗? 答：120
9、，110，119 3、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗?答：拨打119消防电话，向周围的人求救，想办法自救等。4、遇到溺水者，你知道如何救助他吗? 答：向周围的人求助，实施人工呼吸等。16、 课本第30页一个生命来到世界上，还会给人带来哪些快乐和幸福？答：一个人来到这个世界上，让父母有了一个好孩子，老师有了一个好学生，同学有了一个好朋友，厂家多了一个有用的人才等。他长大后能给国家、社会创造无穷的价值。17、课本第31页如果父母不在身边，我的生活会 缺少亲情，我会感到凄惨。 如果朋友不在身边，我的生活会 缺少友情，感到孤单和寂寞。 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 面临疾病的侵害和折磨。
10、 如果没有农民种田，我们的生活会 陷入到饥饿当中，我们将无法生存。 18、课本第31页为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多算工钱？答：因为油漆匠觉得自己从即将失明的比尔身上学到了面对人生困境时的勇气，这比金钱更重要；比尔发现油漆匠是个残疾人，从油漆匠身上他也学到了即使身体残疾，也要善待生命，快乐地生活，这也比金钱更重要。19、课本第32页我的生命箴言：应该笑着面对生活，不管一切如何。 20、课本第34页1、我是否长大了？从哪里可以看得出来？答：长大了。身体外型发生明显的变化：身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。2、我对这些变化的感受是什么
11、？ 答：在我们的身体悄悄地发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们既感到新奇又感到困惑。3、这些变化对我意味着什么？答：意味着我正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。21、课本第35页你是否也有以下对一些困惑？答：在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化这些都是很正常的生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象。22、课本第39页1、该不该谈论青春期的生理变化？答：应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决
12、其中的烦恼。 2、如果你被别人取笑，你会有什么感受？答：拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的，因为这既不礼貌也是无知的表现。如果自己被别人取笑，你一定会感觉很不舒服，很尴尬或很生气，所以将心比心，自己也不要取笑别人的生理发育特点。23、课本第40页(1)小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？(2)小刚对妈妈说：“你知道是么？”这反映了他的一种什么心态？(3)小刚是怎样理解长大的含义的？你有是怎样理解的？答：(1)小刚所理解的“酷"就是在外表上与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的“酷”指符合审美需要，体现积极健康，蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。(2)小刚的话
13、反映了他有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。(3)小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。24、课本第40页(1)小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？(2)你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。答：(1)小菲担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。(2)不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看
14、待，全面认识各自的优缺点，做到取长补短、互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。25、课本第42页决定青春的最重要的因素是什么呢？答：决定青春最重要的因素是一个人的心态。如果一个人能保持心灵的活力，就能拥有青春的活力。青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐
15、趣。26、课本第4344页我的寄语是 青春告别了童年，青春迎来了梦想； 他的寄语是 认真过好每一天。我手中抽到的是 8 号寄语，上面写着 青春是花季，青春是幻想。老师送给我的青春寄语是 张开青春的翅膀，舞动青春的旋律，放飞青春的梦想，秀出青春的自我。爸爸妈妈送给我的青春寄语是 青春是一种力量，青春是一种自信。 27、课本第46页让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇为自己描绘全新的画像：习惯方面的变化：早上醒来，对着镜子，给自己一个自信的微笑。学识方面的增长：不断追求努力学习。性格方面的变化：文静、善感（大度、热情）能力方面的提高：善于动手，独立完成。28、课本第47页1、“漂亮”姑娘为
16、什么不能令人赏心悦目？答：她虽然外表美丽，但她的言行显示出她的内在修养不够美好，缺乏起码的道德素质。2、人的内在美与外在美有什么联系吗？答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。3、言行可以体现一个人的内在素质吗？答：可以。人的言行受其思想观念支配，有反映其思想意识。谈吐文雅、举止有礼，表现其内心的纯净。4、有道德的人往往有着什么样的外在表现？答：有道德的人往往有良好的外在表现，如乐于助人、谦虚礼让、诚实守信、言语淳朴等。 29、课本第49页答：(1)但丁这句话是鼓舞我们要坚持自己的原则，不因为别人的评价而轻易改变自己的原则。(2)不同的人对这句话有不同的理解，图
17、中三位同学所说的情况都有可能存。我们应该赞成第三位同学的观点，只有不盲从，不轻信，坚持真理的人才应该说这句话。你怎样理解这句话？答：我理解这句话的意思是，要尊重他人的态度评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。30、课本第51页你相信人真有这么大的潜能吗？为什么？答：我们应该相信人有这么大的潜能，因为人的大脑只被开发了一小部分，当人在某种特定情况下，就有可能刺激自己的大脑，发挥出巨大的潜能。31、课本第52页你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？答：他的做法非常正确。他通过对自己不断的语言暗示，可以激发自己的潜能。从中我们明白了人是具有潜能的，我们要经常自觉地给予自己积极的暗示，这样有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们获得成功。32、课本第53页这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？答：有影响，他的回答说明他有明确的人生目标，这样可以促使他克服困难，坚持朝自己的人生目标发展，取得成功。我们也可以通过这种“想象成功"的方法，激励自己的斗志，从而释放自己的潜能。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！