推进“双减”落地应注意哪些问题.docx

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1、推进“双减”落地应注意哪些问题专项督导半月通报制度,秋季学期开学后,每两周对各省作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减等21项指标进行通报。为推进“双减"落地见效,各地各校应重点注重哪些问题?请看中教传媒智库特约观察员的观察和建议一一处理好三组关系一是大和小的关系。落实“双减",党委和政府要聚焦育人方式“大转变",推动义务教育大改革。各级教育行政部门和学校要理解并抓住落实“双减”精神的“小切口”,全面压减作业总量和时长,深入研究和改进课堂教学方法,引导学生养成良好的学习习惯。二是点和面的关系。“双减"聚焦作业负担和校外培训负担

2、两个点,要有“一着棋激活全盘”的思维。通过加强教师队伍建设、深化课堂教学改革、强化作业管理、做实做优课后服务、严格校外培训治理等举措,织牢织密区域义务教育改革、学校课程改革和教育教学管理改革“一张网,三是内和外的关系。从内部管理看,教育行政部门要遵循教育规律,在课堂教学“提质增效"上做足文章。从外部保障看,党委政府要着力构建部门协同、省市县联动的监管网络,强化校外培训专项治理与常态治理,优化外部育人环境。(智库特约观察员王建强)做好“增”的文章增加课程供给。在“5+2课后服务新模式下,学校的自主拓展空间在于校本课程,这就要求学校从人力资源和管理机制等多方面考量,开设丰富的拓展型、素养

3、型课程。增强经费保障。为保证课后服务效果,同时又不过度增加学生家庭的经济负担,地方政府应统筹建立经费保障机制,增加课后服务专项奖励性绩效工资预算和校外人员劳务费预算。増强校外管理。不但要争取到家长对“双减”工作的认同,有效化解家长对学业质量的担忧和对考试升学的焦虑,更要堵住校外培训机构开展学科类补习的大门,让家长无“旁门”可入。(智库特约观察员黄华斌)在“放、管、服"上下功夫大胆“放",充分释放教育主阵地作用。学校要开齐、开足、开好国家规定课程,让学生在校内学足、学好。优化教学方式,强化教学管理,提升教学效率,让学生在校内“学饱”。严格“管”,实现学生作业“减负提质,建立作业校内公示制度,加强作业统筹,确保作业总量不超标;将作业设计、试题研究纳入教学研究范围,探索分层次、个性化作业;建立作业管理负面清单,以过程管理、绩效考核等引导教师对学生作业优批优改。贴心“服",确保课后服务“好事办实,学校要增强课后服务课程和活动的吸引力,满足学生的多样化需求。还应充分考虑教师参与课后服务的实际情况,统筹安排“弹性上下班”。也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者,切实保障教师休息权。

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