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1、冰山上的雪莲我心永恒课时总课时数科目音乐人民音乐出版社课题课型欣赏教学目标【知识目标】能主动思考音乐在电影艺术中的作用，乐于参与探讨电 影音只的特点。【能力培养】聆听冰山上的雪莲、我心永恒两首电影歌曲。 能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。【思想教育】培养学生对电影音乐的热爱。o层A层B层重点了解电影音乐的主题思想，电影中运用歌曲或乐曲的形式达到电影的完整统一性，用音乐表达电影的内涵。难点乐曲的背景简介、及分析音乐在电影中的作用。教具多媒体教法讲解法、讨论法、分析法、欣赏法板书设计1、影片冰山上的来客插曲冰山上的雪莲乐曲分析和欣赏1 .影片泰坦尼克号主题音乐我心永恒2.影片背景
2、介绍3.电影音乐名词讲解教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动组织教学导入常规电影是一门综合的艺术，电影中的音乐、歌曲是影视艺 术的重要组成部分，在突出影视音乐的功能的同时，美术和文学也起到了一定的作用。常规由电影音乐的定义进入新课。常规跟随教师的引语直接进入新新课学习介绍电影的剧情讲解学生了解作品的情景对作品理解的深刻感受音乐中的情绪和风格。冰山上的雪莲是影片冰山上的来客的插曲。电影冰山上的来客主要讲述守卫x疆边防哨所的我军指战员和边疆少数民族共同斗争，识破敌特阴谋，剿灭匪 徒的故事。影片插曲花儿为什么这样红和冰山上的雪 莲，在20世纪60年代风靡全国。冰山上的雪莲是一 首歌颂纯真友谊的歌
3、曲。歌曲出现在影片中爱国的塔吉克族 青年卡拉到境外侦察时与被胁迫出境的受尽欺凌的塔吉克 族姑娘古兰丹姆相遇的对唱。歌曲抒发了古兰丹姆的极度痛 苦，也表达了卡拉对她的劝慰鼓励之情。这首歌曲用x疆民歌素材创作而成，体现出地区的民族 的特色，而6/8、9/8拍及小调性的选择，又决定了这首歌 曲的抒情特色。曲作考雷振邦作曲家，北京人，满族°他长期到各少数民族地区深入生活，他的作品多运用民族民间音乐为素材 进行提炼、创新，深受群众喜爱。学生了解歌曲选自哪部电影。介绍电影中的剧情，让学生了解其中的情节，以便对歌曲的深刻理解。分析乐曲并感受风格及体验音乐情绪、知道乐曲中表现了怎么样的思想感情。作曲
4、者介绍。学生了解歌曲的。学生掌握电影中描述的剧情乐曲的分析，对乐曲的结构和风格介绍，学生了解这首 乐曲中情绪和相关的写作手段。学生了解作曲者的生平简介教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动泰坦尼克号作品分析：从相识到相知再到生死离别，作品中的主题音乐的情绪都是和剧情相连，也都有不同的情绪起到了烘托作用。1、欣赏、体验电影泰坦尼克号主题曲我心永恒 并分析歌曲的情绪及曲式。欣赏主题曲并分析音乐的情绪及曲式结构。哼唱主题曲，进一步体验歌曲的情绪。分析主题歌曲在影片中起了怎样的作用。2、欣赏电影泰坦尼克号的三个片断。初相识思考：主题出现表现的情绪。相知思考：主题出现时的表现手法。生死离别思考：主题出
5、现时的情绪。3、师生讨论主题音乐在影视中的功能。4、简单概括影视音乐的功能。教师讲解：电影音乐的名词。电影音乐在电影中出现表象的情绪和情节的作用。具有 突出电影主题的点睛作用。通过对主题歌曲的哼唱分析等试使学生熟悉主题音乐， 为进一步学习打下基础。通过欣赏同样的音乐在不同场景出现表现的情绪也不同也说明主题音乐对影视的作用：突出主题，连贯剧情教师简要小结影视音乐的基本功能以及影视音乐的产 生和定义。拓宽学生的视野和思路。学生在教师的引导下通过歌唱、分析等试思考音乐情绪 及作用。欣赏、分析、回答自由组合讨论并举手回答。学生欣赏并用笔记下音乐表现的情绪以及采用主题歌 曲的哪一部分，为下一步讨论作准备。师生共同讨论得出影视音乐起到的突出主题、统一剧情 的作用拓展总结布置作业观看卓别林的作品逃犯片断。学生为电影选配音乐、扮演角色、设计对白。学生分组进行创造。本课掌握两手首电影音乐的风格特点，了解电影音乐再 电影中起到的作用，在电影中表达的情绪。预习下节课内容。电影是一门综合的艺术，在突出影视音乐的功能的同 时，也不能忽略文学、美术等在影视中的作用。总结本节课内容复习及预习欣赏无声电影。分组对无声电影中缺乏的东西进行选配或创作。学生一起总结教学后记学生在本节课中，了解了两个电影音乐的背景，知道了 电影音乐在电影中起到的巨大作用，电影风格和音乐表现情 绪特点。