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1、初中音乐教案初中音乐新课程标准教材音乐教案（2019 2020学年度第二学期 ）学校：年级：任课教师：音乐教案/初中音乐编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计八年级音乐下册教案第六周第一课时教材简介：本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教I学设计资料适用于初中八年级音乐科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容 是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。八年级音乐下册教案 第六周第一课时教学内容：1、学习歌曲大海啊故乡（基本学 会） 2、对比欣赏渔舟唱晚教学目标：
2、1、学唱大海啊故乡体会歌曲表现对大 海对家乡的热爱。2、学生能用圆润、流畅的歌声演唱大海啊故乡3、了解电声乐队及电子乐器教学重点：学唱歌曲：大海啊！故乡教学难点：歌曲中“是我生活的 地方”和“就像妈妈一样”二句教具准备：钢琴、音响、教材配套光盘及小乐器若干教学过 程：教学步骤教师活动学生活动及反馈设计意图一、组织教学1、播放电影大海在呼唤片断（网上有下载）2、师问：看过这部电影吗3、又问：那听这部影片的主题歌吗 1、学生进入音乐教室 2、学生应该是没有看过 3、歌 曲应该是部分学生听过由电影导入要学习的歌曲内容二、常规练习钢琴弹奏大海啊！故乡文讯教育教学设计旋律 学生跟琴做哼鸣练习 进一步激发
3、学生学习歌曲的愿望三、歌曲学习大海啊！故乡1、歌曲介绍：此曲是影片大海在呼唤的主题歌。创作于1983年。音乐通俗易懂，格调高雅， 优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。（教师在介绍歌曲的同时播 放大海啊！故乡的 midi演奏音乐） 注：网上可下载 2、录音欣赏：放录音钢琴弹 奏旋律钢琴弹奏旋律播放录音伴奏难点部分的解决教师随录音伴奏演唱3、学生演唱（教师播放录音伴奏）4、播放大海啊！故乡 mtv5、布置英文歌词的练习（要求：每个 同学利用课余时间向英语老师学会朗读英文歌词，下一周的音乐课准备学英文演唱）在音乐 中听老师介绍此曲听录音并哼唱歌词随琴哼唱旋律随琴填唱歌词随录音伴奏
4、填唱歌词用哼鸣 伴唱（模仿海浪的声音）自愿上台表演再次欣赏和学习该曲预习让学生了解歌曲的创作背景 等知识通过这里的学习使学生基本掌握歌曲的歌词及曲谱的演唱此时的活动也可以男唱女伴 或女唱男伴。学生信息反馈希望下节课有充分的准备四、欣赏渔舟唱晚1、古筝演奏版本欣赏师：刚才我们学习了歌曲大海啊！故乡，请问这首歌曲表达了一种什么样的情感？ 师又语：那么接下来我们来欣赏一首同样是表现这种思想情感的我国古代音乐好不好。播 放渔舟唱晚的录音（老师在多媒体屏幕上打出几幅与渔舟唱晚相关的图片。）音 乐介绍：这是一首表现古代江南水乡在外阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的 动人画面的音乐。音乐以歌唱性的
5、旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔第4页共4页初中音乐教案 文讯教育教学设计夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。（介绍的同时再次 播放音乐片断）“筝”介绍仿唐筝（十三弦）（图片）现代筝（二十一弦）（图片或实物） 2、电子合成器演奏版本欣赏电子合成器介绍：是一种能产生多种音响的电子乐器系统。如 果利用电脑多媒体将两三台合成器连接起来，合成的音色会更丰富。电子乐器介绍：a电子琴b电子鼓c电吉他d电贝司录音欣赏（教师放录音）提问：古筝演奏和电子合成器 演奏带给你有什么样的感受。答：表达了热爱大海热爱家乡的情感。学生欣赏音乐学生在老 师的介绍中再次欣赏音乐并
6、随老师的介绍展开丰富的联想学生通过实物或图片了解两种古筝 的结构、发音原理及简单演奏法（有条件最好让学生亲自触摸一下乐器实物）听了后谈感受 回答通过实物或图片了解四种电子乐器（有部分电子乐器的学校可以让学生触摸或演奏）谈 自己的感受引出新内容渔舟唱晚初次体验音乐表现情绪进一步深化音乐形象增加学生对 古乐器的了解了解电子合成器及其它电子乐器使学生对现代乐器有所了解此时学生可以各抒 己见，不必要求有统一的答案。五、课堂延伸1、用竖笛示范演奏教材第 22页渔舟唱晚旋律2、学生练习反馈情况听完教师的范奏后就开始自由练习。根据自愿，演奏曲子。既练 习乐器又巩固了音乐形象XX文讯教育机构WenXun Educati onal In stituti on第5页共4页