《湖滨路小学数学组校本研修学习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖滨路小学数学组校本研修学习总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、以活动夯实基础，以课改更新方法湖滨路小学 刘翠莲一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习， 这学期我们通过“教师过关课”、“数学教学课堂观察”、“新课改” 三件工作为主线展开了我们数学组的教研活动工作，积极参加各项教 研活动和探索课堂教学改革，认真学习先进的教育教学理论和新的课 程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做 出了贡献。针对本学期数学教研的工作做如下总结。一.通过理论和经验来支撑我们这学期我们以个人自学、校本培训、网络学习、网络研讨的形 式进行了对教师的全方位的培训活动，以科学的理论作支撑、以教改 成功的经验作镜子来更新我们的思想。 我们深深认识到，教
2、师如果不 学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期 我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施 得力，目标明确，形式多样。组织教师学习、讨论教学中的热点和教 学模式改革的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学改革的 重要性，并组织教师利用网络共同研讨课堂教学改革， 在实践中不断 提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、改革型转变。二.通过活动来提高我们我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“讲、听、评课的课内比教学的活动，以及数学“课堂教学观察”活动，进行了的以比例尺为例的“课堂教学观察”
3、的诊断活动，在进行的课堂观察活动中， 我们数学组的全体老师分成了五个大组， 一组观察学生的自主学习和回答问题的正确性、二组观察教学目标的定位和落实情况、 三组观察教师的提问次数及核心问题的个数、 四组对学生的个人进行评价、五组进行学生情感问卷。在听完课后，我们组进行了一次课堂诊断活动， 每个小组将观察到的数据进行分析， 根据数据来分析这节课各个方面的情况， 大家以数据来说话， 活动得到了叶校长的支持、鼓励和指导。我们 从五个方面观察一节课的教学工作，是一次比较重要的教研活动。我们数学组的教师们都严格执行学校课程制度，认真落实教学计， 。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、 课外辅导
4、等各环节的具体要求， 切实加强教学过程的常规工作，本学期，我们组有 9 位数学教师，每人都讲了一节“课内比”的展示课。每节课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲完课之后，教研组在组内开展认真的评课活动，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享，利用电子白板的辅助教学，大大促进了教学水平的提高。还为区级评优课推荐人才。 如： 余怡老师代表湖滨路小学参加区级数学竞赛活动， 席丽老师前后两次到我校借助我校学生资源进行试讲， 赢得听课老师和领导的好评。本学期每位老师听课至少16 节，都做好认
5、真的点评工作，教师通过“课内比” ，展示了自己的教学基本功，通过“课堂观察”诊断活动找出自己上课存在的问题，进行反思，不断的改进自己的教学，提高自己的教学水平和研究水平。三、通过课改来发展我们我们多次开展了 “课堂教学模式的改革” 探索活动， 通过专家引领、领导培训、课堂观摩、网络研讨、借鉴兄弟学校的经验为我们下学期的课堂教学改革做好了实施的准备工作， 并且把这项工作做为了一个重要的教研活动专题总之，这一学期以来，在校领导的正确指导下、在全组教师的共同努力下，我们实实在在的做了很多的工作，也取得了一定的成绩，但也存在着不足，如教师对电子备课的认识不够，参与率不高，在新的一年里， 我们要努力把教研组的各项工作引向深入， 迈上一个新的台阶。黄石市湖滨路小学教研组长:刘翠莲2014.10.10.