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1、大雁归来教学反思大雁归来用拟人手法描写大雁，表达了作者对大雁 的喜爱之情。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给 大家推荐关于大雁归来教学反思。通过教学反思，教师可以 尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、 课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为 自身教学水平的提高累计经验。大雁归来教学反思，一起来 看下吧 !大雁归来教学反思由查字典语文网小编整理， 仅供参考：在这节课中我设计了这样两个品味的环节。 一是让学生速读课文，初步感知课文内容，并以“读了 ， 我知道了 。”的句式讲述你所知道的内容。并给学生作了 示例：读了第一段，我知道了大雁通常是在三月飞回来的。二是让
2、学生小组讨论，品味语言，揣摩作者的思想感情。同 样给学生一个固定的句式：“读了 ，我感受到了 。”和上 一个环节一样，给学生一个示例：读“一只燕子的来临说明 不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就 来到了。”在对比中，我感受到大雁是春天真正的使者，在 作者心中，大雁与人类一样具有灵性。同时还设计了一个仿写的环节，给学生一个句子：“一只燕 子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”先让学生对句子进行分析，找到特 点，然后进行仿写练习。 许多学生都写出了较好的句子。例如：一根白发说明不了岁月的苍老，但当银发占据全部的 黑发时，人就老了。一只青蛙的来临说明不了夏天的到来，但当一阵蛙鸣冲破了 六月的暖和的细雨时，夏天就来到了。一滴雨点的掉落说明不了暴风雨的来临，但当狂风雷电冲破 那乌云密布的昏暗时，暴风雨就来到了。一片儿雪花的来临说明不了冬天的到来，但当一场狂风暴雪 击破了腊月的寒气时，冬天就来到了。一棵小草的萌发说明不了春天的到来，但当大地披上绿纱 时，春天就来到了。这一节课使我又一次深刻的意识到只有充分的发挥学生的 主体能动作用，课堂才能够活起来。这样的课学生喜欢上， 语文中的听说读写练习也达到了预期的目标。第 2 页