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1、2018年安全演讲稿：我不能没有爸爸-范文精选谁不渴望幸福，谁不希望拥有一个温馨和美的家，然而，井下那一次次突发事故，使多少家庭饱尝辛酸，使多少人倍受亲情的折磨，一件件噩耗的传来，撕扯着多少矿工儿女的心，一次次事故的发生，给多少家庭带来巨大的痛苦和悲伤。请听位矿工儿女的心声，也正是我今天要演讲的题目；我不能没有爸爸。 矿工朋友们，当我站在这里面对着你们，我的情感便禁不住涌上心头，爸爸那慈祥的面孔仿佛又出现在我的面前，爸爸那和蔼可亲的话语仿佛又回荡在我的耳边。 1993年1月18日，是我终生难忘的一天，那天爸爸上零点班，他照例很早起床来到我们姐弟的屋看一看，见我把被子蹬掉了，就走过来帮我盖好，这
2、时我醒了，爸爸亲呢地对我笑一笑，就匆匆忙忙地上班了。可谁知道，这竟是我们永久的分别!那天，当救护车把我们拉到医院，看到躺在病床上早已死去的父亲，心如刀绞，我哭喊着拼命地摇晃着爸爸的身体，爸爸一动不动地躺在那里，妈妈更是哭得死去活来，可是任凭我们怎样的哭喊，爸爸却永远回不来了，离开了他钟爱的工作岗位，离开了家，离开了眷恋他的妻子、儿女。 爸爸去世后，妈妈伤心至极，一个多月来没有睡过成宿的觉，整天沉闷着、犹豫着，常常看着爸爸用过的东西发呆，常常在我们上学的时候独自人抱着爸爸的相片暗自落泪。值得庆幸的是在这种精神的压抑下，妈妈并没有倒下，而是坚强地挑起了家庭的重担。既要操持家务，又要出外挣钱供我们读
3、书。看见妈妈日益消瘦，头上增添了许多白发，我们姐几个的心有说不出的难过。为了维持家里的生活，为了减轻妈妈的负担，学习成绩一直优秀的姐姐竟主动退学了，班主任尚老师很为他惋惜，劝她继续读书，可是当姐姐把满腹的心里话告诉老师时，老师感动了，抱着姐姐失声痛哭。是啊，姐姐何尝不想读书，如果爸爸健在的话，姐姐不是还在校园里读书吗?现在为了我们这个家，姐姐作出了巨大的牺牲!当我看见姐姐背着书包满腹沮丧地回家时，我的心在流泪，我眼望着窗外，心里默默地喊着：爸爸呀，您能看到吗?您的妻子、儿女有多难啊! 中秋节前夕，矿工会领导来我家慰问，看见日益憔悴的妈妈劝她不要太伤心。这是奶奶从里屋里走出来，扑通一声跪在地上，
4、哭喊着： “求求你们，让我儿子回来吧，让我替他去死吧!”爸爸去世后，奶奶的神情一直恍惚，我抱着奶奶哭成一团，面对此情此景，在场的人无不为之落泪。 中秋节那天，妈妈买来了月饼，姐姐做了简单的饭菜，饭菜做好了，可是我们谁也没有拿起筷子，妈妈、姐姐和我的目光不约而同地碰在一起，泪水夺眶而出，我再也忍不住内心的悲痛，扑在妈妈的怀里痛哭起来。因为往年过中秋节的时候，总是爸爸忙忙碌碌地帮助我们做着饭菜，一家人坐在一起吃着香甜的月饼，沉浸在无比的欢乐中。可是现在没有了爸爸，我们怎能咽下这顿饭菜?看见别人家一起欢欢乐乐地过着团圆节时，我是多么的羡慕啊! 爸爸的去世，在我幼小的心灵里留下了深深的烙印，爸爸虽然没
5、有文化，识不了几个字，可是爸爸那谆谆的教诲，和蔼可亲的话语，为我攻克学习上的难关，增添了无穷的力量。现在在我最需要爸爸的时候他却离开了我，再也没有爸爸那温暖的抚摸，再也没有爸爸那无微不至的关怀。当我和别的同学走在一起的时候，总觉得自己缺点什么，不是吗?那是因为我失去了爸爸，失去了父爱! 思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们 矿工朋友们，也许你们因为失去了父亲向我投来同情的目光
6、，可是象我这样悲惨的家庭，这样痛苦的孩子，又何止我一家，何止我一个人呢!有的同学，爸爸去世了，妈妈改嫁了，自己就像无家可归的小鸟，那种情感更是可想而知了。我不能没有你呀，爸爸!九泉之下的父亲，您能听到女儿的声声呼唤吗?您知道您的去世对于我们这个家庭带来多大的不幸吗?从此我们一家失去了温暖，我失去了父爱。爸爸，倘若人有在天之灵，您能听到女儿的心声吗?爸爸，女儿好想你呀！们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教
7、师，是学生自主学习和探究活动的 矿工朋友们，当你踏出自己家门槛的时候，您可知您的儿女的心在为您跳动，当您下班没有回家时，您可知那一次次电话追向您的工作单位，希望您遵章守纪，时刻注意安全，因为您的安危牵动着一家老小那盼您归来的心! 矿工朋友们，为了您的安危，为了您的妻子、儿女，为了我们都有一个温馨和美的家，希望您一定要记住那次次血的教训，那一次次惨重的代价。望在所有的矿工朋友们安安全全上班，平平安安回家，愿安全的警钟在百米井下长鸣!你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！