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1、计算机组装维护课程教案早 下项目七：计算机整机组装第1节 计算机硬件组装讲授主要内 容1、计算机配置的原则；2、组装硬件系统；3、硬件系统的拆卸。重 点难 点1.组装硬件系统要求掌握知 识点和分析 方法1、计算机配置的原则；2、掌握计算机整机组装过程3、硬件系统的拆卸。授课思路，采 用的教学方 法和辅助手 段，板书设 计，重点如何 突出，难点如 何解决，师生 互动等教学思路：首先简要复习前面所学习的一些重点内容，然后介绍计算机配置的原则， 和组装的整个过程，最后再将装好的计算机进行拆卸，在一装一拆的过程中是学生 掌握计算机组装的全过程。教学辅助手段：幻灯片演示，操作展示等板书设计：在进行多媒体
2、教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习耍求和任务，通过实际的操作和 演示是学生对计算机组装有个初步的了解，下课前再次总结本次课的学习内容及重 点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：讨论在进行组装和拆卸过程中遇到的各种问题。作业布置自定主要参考资料教材备注早 下项目七：计算机整机组装第2节 设计和讲评装机方案讲授主要内 容1.主要介绍/、向用处的计算机的装配方案重 点难 点1.掌握不问用处计算机的装配方案要求掌握知 识点和分析 方法1 .专业图形设计型；2 .游戏玩家型；3 .商务办公型；4 .校园学生型5 .家庭多媒体型授课思
3、路，采 用的教学方 法和辅助手 段，板书设 计，重点如何 突出，难点如 何解决，师生 互动等教学思路：首先让学生讲述一下自己家里用的计算机采用了什么样的配置和品牌， 由此激发学生讨论的兴趣，在讨论中介绍几种不向类型的计算机的配置方案。教学辅助手段：幻灯片演示，操作展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过学生对自己使 用计算机的评价来激发学生兴趣，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点， 通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：师生共同设一套校园学生型计算机的配置方案，并且互相评价。作业布置自定
4、主要参考资料教材备注早 下项目七：计算机整机组装第3节 计算机配件采购与检测讲授主要内 容1 .配件间的搭配问题2 .如何对配件进行检测重 点难 点1 .配件间的搭配问题2 .如何对配件进行检测要求掌握知 识点和分析 方法1 .掌握一些常用的配件搭配组合2 .掌握配件间搭配问题及检测方法授课思路，采 用的教学方 法和辅助手 段，板书设 计，重点如何 突出，难点如 何解决，师生 互动等教学思路：首先，举出几种因配件间搭配不合理会导致的几种问题，介绍计算机主 所部件在配置时所要注意的参数，在与其他部件相匹配时会遇到的问题，最后对配 件的匹配做检测。教学辅助手段：幻灯片演示，操作展示等板书设计：在进
5、行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习耍求和任务，通过利用对贴近生 活的错误事例的展示激发学生的学习兴趣，下课前再次总结本次课的学习内容及重 点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举因匹配不当导致的问题，让学生自己进行举例，并进行讨论。作业布置自定主要参考资料教材备注早 下项目七：计算机整机组装第4节 整机性能优化与测试讲授主要内 容1. AIDA32整机测试软件2.其他几种整机测试软件重 点难 点1 . 了解并掌握AIDA32整机测试软件的功能和使用方法2 .简单了解其他几种整机测试软件。要求掌握知 识点和分析 方
6、法1 . 了解并掌握AIDA32整机测试软件的功能和使用方法2 .简单了解其他几种整机测试软件。授课思路，采 用的教学方 法和辅助手 段，板书设 计，重点如何 突出，难点如 何解决，师生 互动等教学思路：首先让学生思考计算机在使用较长一段时间之后会产生什么样的后果， 由此来激发学生兴趣， 介绍AIDA32整机测试软件的功能和使用方法，并且通过实际操作让学生对该软件稍深一步的了解，然后再简单介绍几种其他的测试软件供学生经支。教学辅助手段：幻灯片演示，操作展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过利用AIDA32整机测试软件来进行现场测试来激发学生的学习兴趣，下课前再次总结本次课的学习 内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：对本节课学习的几种测试软件进行点评，讨论各自的优缺点。作业布置自定主要参考资料教材备注