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1、word资料可编辑学习过程中的快乐感我很欣赏的节目主持人崔永元，在他的书不过如此中 写道：38岁生日前一夜，我又从噩梦中醒来，心狂跳不止。 刚才又梦见数学考试：；水池有一进水池，5小时可注满；池 底有一出水池，8小时可放完，如果同时打开进水箱和出水 管，那几小时可以把空池注满？电视节目中，千家万户都熟 悉的他脸上扬起苦涩的笑：“对我来说，数学就是疮疤。”我 看着电视中的他抑制不住的沮丧和无奈，我感触很深：童年 的学习经历为什么让功成名就的光环照耀今天的他仍久久 不能释怀以至恐惧？看着课堂上一双单纯的孩子的眼睛，我 常常想，对于一名 6-7岁的儿童，是什么力量支配着他， 不畏严寒酷暑，每天按时背
2、起书包去上学？又是什么力量支 配着他，使他自觉不自觉集中精力听教师讲课，按照教师家 长的要求刻苦学习新知识呢？在他们幼小的心灵中一定很 困惑：渴望快乐的天性和让家长教师都满意如何完美的统一 呢？我校本学期开展口算等级考试，口算是所有计算的基础， 经研究，口算的熟练程度与笔算的正确明显是正相关。如何 让枯燥单调的口算成为孩子们童年记忆里快乐的闪光点，从 而进行快乐的学习过程呢？黑格尔曾经说过：我们可以断然 声明，假如没有兴趣，世界上一切伟大的事业都不会成功。 一个对某事件不感兴趣，往往会“视而不见，听而不闻”。而对某件事感兴趣，可以“目不转睛，手舞足蹈，津津有味 调动孩子们的学习兴趣，对孩子学习
3、来说是通往成功的幸福 大道。在课堂上，采取设置口算游戏提高学生学生兴趣，找朋 友、抢答赛、开火车、挖地雷都不失为方法，寓教于乐，师 生互动同，培养学生口算兴趣，“兴趣是最好的老师”，据在小学生心理特点将童话、游戏、比赛融入课堂，学生学 习在兴趣中都能集中注意力，课堂气氛很好，学生参与性与 积极性都很强。在课堂教学同时，根据班上学生家庭的生活环境和家庭 情况不同参差不一的多样性，制定即有针对性又可以覆盖全 班的家庭练习。一般情况下布置家庭作业，从孩子的感兴趣 的方面着手，低龄儿童有天生的好奇心和模仿能力。我请孩 子们给父母或爷爷奶奶当小老师，把当天学习的新知识回家 讲给家长听，在满足儿童想当小老
4、师的同时，又复习了一遍 当天新学知识，如果孩子遇到没弄懂的问题，父母又帮助孩 子回忆老师课堂上的内容，让孩子出题考老师，同时家长也 给孩子出练习题，在孩子与家长交流互动的过程中，不仅让 孩子们兴趣倍生，也让家长掌握孩子每天所学知识的程度， 每天简单20分钟的交流与游戏，完成了当天所学知识的复 习与巩固。孩子表现出格外的热情和喜悦，如果在学习过程 中他们遇到了争执，还经常打电话给我让我当评委。师生和家长的关系很融洽。前几天我在街上遇到一位几年前教过的家长，在交谈中 她一句话让我很欣慰，她说，也许孩子以后不一定会成为数 学方面的专业人士，可当他回忆起童年的数学课时，也许会 露出微笑。试题试卷参考学习