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1、地理33题答题分析33阅读材料，完成下列问题。（12分）材料一 2009年6月1日“泛珠三角区域合作与发展论坛”在香港会展中心开讲，从而启动了国内最大规模的区域经济合作。“泛珠三角”是与“小珠三角”、“大珠三角”相对应的概念,通常“小珠三角”是指广东省内的珠江三角洲平原,而“大珠三角”则是“小珠三角”加上香港和澳门,“泛珠三角”指的正是包括“大珠三角”及其辐射和相互辐射的地区在内的广阔经济带(包括云、贵、川、粤、桂、琼、湘、赣、闽、港、澳)。材料二 珠三角和泛珠三角地区示意图、珠三角主要城市分布图图 17（1）简述小珠三角城市发展在结构和功能上残在的主要问题、产生的原因及解决对策。（7分）（2
2、）简述小珠三角城市发展在结构和功能上村在的主要问题、产生的原因及解决对策。（7分）参考答案：（1）（7分）主要问题：城市等级结构不合理（或小城市过多），（1分）各城市结构趋同，功能相似。（1分）产生原因：珠三角的城市化主要靠外资自发驱动（1分），缺乏统一的规划和管理。（1分）解决对策：加强城市的规划和管理，（1分）优化城市等级结构，（1分）以主导城市的建设为核心，（1分）加强各城市间的分工和协作，（提高区域综合竞争力）。（1分）（任答3点给3分）（2）（5分）资源（能源）不足，（1分）国内市场腹地狭小，（1分）国际化的平台问题，（1分）地价（1分）和劳动力价格高，（1分）产业结构优化升级困难，
3、（1分）人才缺乏等。（1分）环境污染（1分）（任答5点给5分）课标对应：模块二中“联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异”和模块三中“以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进进程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施.”平均分：2.88第（1）小题得分率情况：平均分：1.55分数段0分1分2分3分4分5分6分7分比例33.06%18.75%22.51%15.68%6.94%2.28%0.64%0.14%第（2）题得分率情况：平均分：1.33分数段0分1分2分3分4分5分比例24.5%14.3%24.5%23.7%10.2%2.8%存在的问题：
4、1.审题不清，第一小题设问中的中心词是“城市发展”，限定词是“在结构和功能上的存在主要问题”许多低分学生答成工业化和城市化过程中出现的问题，部分学生答成小珠三角与珠三角与泛珠三角三者的对比说结构功能小。2.对地理概念“城市结构和功能”理解不清，不知道概念的内涵，更不会用在小珠三角城市发展的案例上3.把“劳动力价格升高”答成“劳动力数量”不给分，大概有10%的学生写成了劳动力数量而忽视了劳动力价格4.错别字：将“腹地”写成“幅地” 将“短缺”写成“短缺”5.有因素没有评价，要形成习惯。要求“因素+评价”，例如：答成“资源、劳动力、人才等都没有分”注意“生产、产业结构单一 ”与“产品单一”的区别6.地理术语的使用，很多学生都是随心所欲的按照自己的白话来叙述。例如：“没有资源”，“不好找工作”下一步建议：1培养学生审题能力，利用网络上宁夏一中赵敏丽老师的方法，在教研网上有课件。2帮助学生培养语言表达能力。3 收集学生的错题，让学生有错题本的同时老师也要有错题本。在考前展示给学生，帮助学生提升能力，避免错误。