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1、班主任工作室成员的个人工作计划一、工作目标通过12月8日林校长主持开展的第一次网络研讨确定自己的研究主题明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据 林校长所撰写的年工作室活动计划逐步开始施行开展以下个人具体目标：1、每学期读一部德育专着并撰写读后感。2、每年完成一项课题研究。3、每学年上一节主题班会公开课并撰写班队活动方案及活动 反思。4、每学年主持一次网络专题研讨活动研讨热点、疑难问题提 升班主任专业知识水平。5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承 担一次公开课或专题讲座。6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案 例分析）并在县级以上获奖。7、经过三年努力使本工作
2、室成员在县内乃至市内具有一定知 名度。8、在研究成果集我们的班级活动上发表自身作品。二、工作内容在工作室的指导下开展工作认真履行班主任工作职责借助网 络教研的载体促进班主任专业成长、加强班级文化建设做好德育 学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流 研讨、示范引领的作用努力与工作室其他成员一起成长努力成为 校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神滋 行智慧德育。三、主要措施1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划并在日常工作中 有效落实。2、制订适合自己的课题研究方案做到有组织实施有阶段小结 有结题报告有成果推广。3、订阅1种德育专业的报刊杂志做到有计划地学习。4、及时参与全体成员会议并在其间总结经验、探讨问题和交 流工作。5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问 题、寻找解决问题的策略。6、定期参与网络“班主任沙龙”活动与其他成员一同解决实 际工作中遇到的疑难问题。7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德 育、心育工作等交流活动。8、及时撰写相关反思。县实验小学魏第3页共3页