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2、作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来 吗？我们所做的一切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础, 使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标， 实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应 超越现实,应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交,世界正以前所 未有的速度向前发展，网络时代已经来到,知识经济初见端倪，我 作为一名普通的教育工作者,正在努力，正在探索,正在历练一双 双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。一、还学生以主体地位,让学生在自我管理，自我教育中获得 发展班级管理和行政管理，企业管理有着显著的不同，因为良好的工作总结秩序和高效率并不是管理的终极目标的教育管理,管理恰是为了教 育，而教育又是为了发展。因此,班主任的角色不能是纯粹的教育 者,学生也不应该仅仅是受教育者,学生应积极参与班级的管理” 或者说，学生才是班级的主人，班级管理应该是以学生的自我管理 为主,在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交 往能力,组织能力，创造的能力。班主任的职责应该是协调、弓I导, 而不能是包办一切,也不能是幕后操纵,应该给学生最大的自主权。这里填写您的公司名字Fill In Your Business Name Here