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1、-范文最新推荐- 镇村级财务工作调研报告 根据县政协统一安排部署，镇政协工委组织六人专门的调研小组，于本月26日、27日，利用两天时间对长铺社区和马塘村近一年来的 一、课程标准研制的基本思想 1、品德培养回归生活 2、关注儿童的现实生活 3、积极引导儿童的发展 4、情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一 5、倡导自主、探索性学习 （一）品德培养回归生活 1、没有脱离生活的道德 2、只有在生活中才能形成和发展人的德性 3、品德培养遵循的是生活的逻辑 4、品德课与生活课、社会课的综合为学生开辟了通向生活的渠道，有助于品德培养的加强 （二）关注儿童的现实生活 1、尊重儿童生活的教育意义：儿童只
2、有在他自己的生活中才能接受教育的引导 2、课程不是儿童生活的简单翻版，而是它的锤炼和引导 儿童正在进行中的生活具有它自身的价值，它不只是为未来生活做准备。课程必须充分重视这种价值。 本课程所呈现的是一个儿童的生活世界 内容标准和活动建议都力图从儿童的生活情景出发，课程营造的世界是用他们自己的眼睛所观察到的世界，是用他们的心灵感受到的世界。 课程文化力求成为一种儿童文化，富有童心、童趣。课程的实施不仅要促进儿童发展，而且要使它成为对儿童有乐趣的生活。 （三）积极引导儿童的发展 1、积极引导是儿童发展的需要。 2、尊重儿童与积极引导相结合，走具有中国特色的品德培养之路。 3、认真贯彻公民道德建设实
3、施纲要以及全国中小学德育工作会议的有关精神，以此作为基本价值导向。 积极引导的必要 儿童作为发展中的人,具有接受教育引导的需要。 在多元价值的社会里,需要有正确的价值引导。 中国特色的品德培养之路 既不是传统教育的强行灌输、机械训练，也不是西方道德教育中的价值中立、道德相对主义，是在两者结合上下功夫。 （四）情感、态度、行为习惯、 知识技能培养的统一 1、儿童是具有完整生命 表现的人：在生活中他的认知、情感、意志、行为总是作为一个整体投入的。 2、课程标准力求使学习过程成为儿童整体生命投入的过程： （1）重视儿童的经验与体验 （2）既学做人，又学知识学做事；在学知识、学做事中学做人；在学做人的
4、关照下，学知识学做事。 （五）倡导自主、探索性学习 1、教学过程是儿童参与的过程： （1）课程标准所设计的主题与活动大多 是需要儿童动手动脑去做、去探索的。 （2）教学的过程是引导儿童自己去感受、领悟、表达的过程。 2、自主探索有助于提高教学实效性。 3、并不排斥接受性学习和传授性教学。 二、 课程标准的理念与基本思路 （一）品德与生活课的基本理念 1、培养儿童热爱生活应当成为学校课程的重要追求 2、学校教育应当有效地促进儿童的精神成长 3、学校教育应当保护和培养儿童自身的学习活力 4、参与是儿童的权利 5、探究是儿童的天性 6、低年级教育应与学前阶段相互衔接，构筑儿童后续发展的基础和动力 7
5、、学校教育应当尊重并适应儿童能力的多样性 8、儿童的生活本身是学校宝贵的教育资源 （二）品德与生活课程设计思路 三条轴线是： 儿童自身、儿童与社会、儿童与自然 四个方面是： 健康、安全地生活 愉快、积极地生活 有爱心、有责任感地生活 智慧地、有创意地生活 （三）小学品德与社会课的基本理念 1. 培养学生的良好品德行为习惯；帮助学生认识自己的社会责任，具有参与和创造生活的积极态度和愿望；为更好地适应社会生活，形成正确的价值观奠定基础。 2. 品德与社会课以社会生活为对象，通过学生与其周围的自然环境、社会和他人的联系，从态度、能力、知识三个方面促进学生的社会化发展。 3. 品德与社会课立足于学生个
6、人生活与社会生活的联系，依据多元线索以综合主题形式构建、组织学习内容和学习活动。 4. 品德与社会课以学生为主体，强调学习活动的实践性，通过体验、探究、解决问题等多种学习方式实施课程。 5. 品德与社会课负有促进儿童人格形成的重要使命，是培养自信的、有抱负的社会主义新公民的重要途径，是义务教育课程结构中不可缺少的组成部分。 （四）品德与社会设计思路 一条主线：儿童社会生活 逐步扩大的生活领域： 个人、家庭、学校、社区、家乡、国家、世界 社会生活的主要因素（主题）： 社会环境 社会活动 社会关系 三、 “课程标准”与教材建设 1、 “一个中心”，以学生发展为本。 2、“两个支柱”，终身教育、全人
7、经验。 3、 “一个杠杆”，现代信息技术。 4、新教材的追求 整合学生需求、社会需求和学科发展的均衡性；淡化学科体系；强调情感、态度、价值观借助对生活世界的理解发挥作用；在强调基础的同时，强调方法比知识本身重要，能力比概念本身重要；强调实践性（内容与形式相结合）、综合性和弹性（选择性和教材的非专业化）；强调对课程的自主开发；强调时代性。 四、教学建议 1、重视学生生活经验 2、全面把握课程目标 3、丰富拓展教学过程 4、灵活充实教学内容 五、在不断追问中提升教学的境界 追问一：教学回归怎样的生活世界？ 1、回归现实生活世界。 回归与教学内容和任务相对应的现实世界（航标与旋涡。生活的简单罗列。忘
8、记了教学目标而盲目回归，最终失去生活跑题 找朋友） 生活的锤炼与提升 （如何看待城乡教育差异 交通事故） 2、回归精神层面的生活世界。 生活世界包括两个层面一是现实的、具体的；二是理想的、精神文化层面的生活。教学应当同时关注这两个层面。教学要帮助学生思考和认识生活的意义、目的、价值以及什么样的生活值得去过。回归可能的生活。 （社会提倡的层面与社会允许的层面） 追问二、课堂教学需要什么样的教学氛围？ 学生需要安全、和谐、愉快、健康的教学氛围 教学氛围应当有利于师生的共同成长 （教学是一个生命的过程，既是学生的也是教师的生命过程） 以为快节奏，高密度，大信息量就是教学的高效益（是否真的高效率？新修
9、订的数学课程标准提出知识点的计量标准 可比广度 知识点除以课时单位时间，一节课不要太多。教学要有等待。学生生理、心理的能量守恒。） 教学的表演化问题 教学中评价表扬的异化 此类问题的产生与评课导向有关。 追问三：课堂教学中教师如何面对全体学生？ 关怀而非冷漠 理解而非说教 尊重而非霸道 教师需要处理课堂小麻烦小纠纷突法危机的技巧 追问四：如何实现教学形式的教育价值？ 适宜、适当的教学形式是课堂教学顺利进行的保证。 在教学中必须反复追问教学形式的教育价值。 重视仅仅追求教学形式的负面影响。 追问五：学生作业形式、功能如何拓展？ 作业是学生延伸性的学习活动 对本课程作业的功能的认识（学科特点体验性
10、、实践性） 本课程的“高水平作业”：调查采访性作业、自主性作业、应用性作业、分析性作业、综合作业、养成性作业。 民族文化建设调研报告为加快我县文化事业建设，加大文化产业开发，推动我县民族文化产业培育、发展壮大，实现文化强县的战略目标，日，县人大常委会民工委、财工委在时副主任的带领下，到县文化体育局进行了关于泸西县民族文化建设工作的调研。一、近年来民族文化工作基本情况我县的文化工作始终坚持“二为”方向和“双百”方针，以彝族文化为主打，努力实施“民族文化工程”、“精品工程”，在遵循艺术规律和市场规律，打破地域界限，优化组合艺术生产要素，提高精神产品生产能力和水平的同时，逐步完善运作机制，加快人才培
11、养，挖掘本土文化，保护、传承和发展民族文化，使全县民族民间文化呈现出良好的发展势头。（一）挖掘、整理、保护、传承我县传统民族文化。我县的民族文化，是各民族在千百年的生产生活中不断沉淀、积累起来的智慧和结晶，涵盖在生活习惯、风俗观念、宗教信仰、文学艺术、生产技术和工艺技能等方方面面。为传承、保护、繁荣和发展民族文化，打造“阿庐文艺”精品，我县曾组建了彝族“羊头鼓舞”大型广场文艺表演队、壮族“虫茧巴乌”演奏队和“洞经音乐”演奏团，成立了“城子古村”开发领导小组。同时，以“阿庐文化中心”建设为契机，成立了“阿庐文化”研究会，收集、整理、研究并编辑出版了阿庐文化刊物；并以省、州、县的大型文化活动为契机
12、，以民族文化为基础，组织开展民族文化艺术创作和排练演出，邀请省、州专家进行指导包装，在一定程度上使民族文化得以传承。根据云省民族民间传统文化保护条例和云南省民族传统文化普查实施方案等相关文件的要求，我县开展了民族民间文化普查工作，并报请州政府审批，将“泸西县永宁乡城子村汉族传统文化保护区”等四类17个项目公布为民族民间传统文化保护项目。其中，传统文化保护区1个，民族民间传统文化之乡3个，民族民间传统文化传承人7人，民族民间传统文化保护项目6个。今年还争取资金2.1万元对7个文化传承人进行了补助。在17个项目中，重点对向阳乡阿乌族的“古代兵器舞”和“泸西木雕”进行了深挖。其中，把泸西木雕的制作技
13、艺和工艺制成光碟，形成书面材料上报省文化厅，申报省级民族传统文化保护项目。20xx年，我县投资70余万元修复了西寺，投资90余万元对逸圃、石洞村汉代文化进行考古发掘，使我县悠久的民族文化资源得到传承和保护。在开展“泸西县民族文化普查”和“阿庐文化”重点片区调查的基础上，挖掘、整理和编辑了泸西县文化艺术志、民歌集成、民舞集成、民间器乐集成和民间传说飞鹤集等书册。编纂保存了一些民间歌曲、故事、谚语、歌谣、戏曲、曲艺音乐、舞蹈、器乐等文化形式，同时，编辑出版了近16万字的泸西阿庐文化调查一书，以及40万余字的阿庐文化系列从书，投资17万元出版了菊谱新诗、5万元出版了石洞•逸圃考古发掘，创
14、作了阿庐文化杂志，完成了13万字的话说红河•泸西篇编撰工作。这些资料全面反映了阿庐风光、风情、传说、工艺和饮食，以及阿庐由来、阿庐方言、阿庐文物等9个方面的内容，并在县文化馆建立了保护名录档案。（二）围绕中心工作开展丰富多彩的文化活动。今年县文体局充分发挥文化部门职能作用，针对土地开展整理中存在的问题，组织文艺队下乡演出，宣传相关政策。此外，为推进烟农文化学校建设，我县文化馆组织开展了文艺进村演出活动，并创作了四口快板说说烟农学校、小品烟嫂烟哥哥等文艺节目，将烤烟生产和烟农文化学校建设的互惠互利，用文艺形式活灵活现地展现出来。积极向上级争取资金和项目，加快民族文化基础设施建设，投资
15、100万元在午街铺镇凤舞村和山林哨建盖了民族文化培训室、活动室和陈列室，投资90万元即将开工建设永宁、旧城、三河文化站，投资40万元建设旧城村民族文化广场，投资26.4万元在午街铺镇11个村委会建设了11个篮球场。县文化馆还充分利用阿庐文化中心、秀山休闲广场等条件较好，人口集中的地方，积极组织各种丰富多彩的广场文娱活动，受到群众的好评。二、存在问题调研组在认真听取了县文化体育局的工作汇报和走访了各乡镇和各相关部门之后，一致认为：当前我县的民族文化工作在县委、县人民政府的重视之下，紧紧围绕满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求做了大量工作，也取得了一些有目共睹的成就，在人才培养，本土文化的挖
16、掘、保护、传承和群众性文化活动等方面也做出了突出成绩，但是，由于一些客观条件的制约和束缚，我县民族文化工作依然存在许多困难和问题，主要表现在：（一）资金投入不足制约了文化工作的开展。由于我县本身就属于经济欠发达地区、财政收支较难平衡，建设和吃饭的予盾十分突出，各级财政对民族文化建设的投入总量偏少、比例偏低。近年来，在县委，县人民政府对文化工作的重视下，也千方百计投入了一定的资金进行了群众文化的基础设施建设工作，取得了许多一些有目共睹的成绩，但是，由于各种原因，一些文化建设大项目，大资金无法落户我县，使我县缺少建设民族文化的大手笔，给文化工作建设带来了极大的制约和困扰。再者由于各级财政尚有不少迫
17、在眉睫的民生问题都无法解决，根本不可能充分顾及到看似只有投入没有产出的文化事业，一定程度上形成了文化工作爱谈不爱投的局面。（二）基层文化工作开展困难。许多乡镇由于工作格局的实际情况和对文化工作的重视不够，基层文化工作仍然存在说起来重要，忙起来不要，检查时要，不检查时不要的现象，基层文化工作仅限于乡镇机关内打场球，搞场文娱表演。全盘研究、部署、检查基层文化工作不够，帮助文化部门解决实际问题少，文化工作在基层服务发展，传承文明，更新观念的作用没有得到重视和发挥。（三）民族文化产业化启动困难。一个与泸西历史传统、民族文化息息相关的民族文化形式或实体的挖掘整理、宣传打造、直至市场化运作将是提升泸西城市
18、品位、宣传泸西旅游形象，甚至直接产生经济效益的一个有效途径，在这方面我省我州都有许多成功先例，社会各界的期望值也较高，大家都在讨论以文化提升gdp的可能性，然而以目前的条件来看，民族文化产业化产展的三个基本条件：即充裕的资金投入，容易得到广泛认可和接受的鲜明的民族文化形式以及非常专业的艺术人员、策划人员目前我县都不具备或不成熟，结果只能是谈的多、动的少，也给文化工作者带来了一定的困惑。三、工作建议（一）建议县人民政府加大对文化事业的资金投入。一是各级政府要加大对基层文化事业的投入，按照国家规定的“各级财政对文化事业经费的投入增长不低于当年财政收入的增长幅度”要求，在财政支出中确定对文化投入的具
19、体比例；二是各级政府应在挖掘、搜集、整理、研究上投入必要的专项经费进行抢救性保护。应采取有效的补助、扶持措施，保护好民族民间传统文化的优秀项目；三是政府对民族民间传统文化生产、经营单位和个人给予必要的政策倾斜。对优秀的民族民间传统文化传承、创作、研究、传播人员在生产、经营等方面给予适当的政策倾斜等；四是运用市场机制，拓宽投资渠道，建立科学的筹资机制，大力提倡社会投资办文化。采取政府主导、社会参与、统筹规划、分步实施，创建一个民族民间传统文化发展基金会，积极吸引国内外企业、机构和社会各界人士的资助。（二）继续组织开展丰富多彩的民族传统文化活动，满足群众精神生活需求。各乡镇、各有关职能部门要积极搭
20、建民族民间传统文化的宣传、交流平台，让更多的人知道和喜欢民族民间传统文化。加强民族民间传统文化的教育，让民族民间传统文化后继有人。要充分挖掘民族民间传统文化的潜力，广泛开展群众文化活动。在传统民俗、节日庆典文化活动中，充分整合、利用泸西现有民族民间传统文化资源，努力开展有价值的群众性文娱活动，使广大老百姓在吃饱穿暖之余玩得潇洒、过得愉快，远离一些低级趣味的娱乐活动。（三）充分利用现代信息传媒手段宣传，打造我县民族文化形象。要充分利用网络、广播、影视剧等现代信息传媒手段宣传、打造、炒作我县历史、人文地理、民族文化方面一些较有特色的东西，促使外界关注泸县、对泸西感兴趣、想到泸西走一走、看一看，提升泸县人气、汇拢四方宾客，从而达到最终服务于地方经济建设的目的、为此，建议县人民政府重启黑虎将军、马缨花两部本土影视剧的拍摄筹备工作。（四）建议县人民政府重建阿庐艺术团。目前的县级艺术团队还是要以政府扶持为主，形成以政府为主导的民族文艺团队，广泛网罗各类突出的文艺人才，并解决其后顾之忧，以艺术团为基地，收集整理我县各类音乐、舞蹈、器乐、戏剧等传统民族文化形式并进行艺术加工创作、宣传展示和重点打造，宣传泸西，宣传阿庐古洞，在此基础上再来逐步寻求民族文化市场化运作和树立泸西民族文化品牌之路。（作者单位：泸西县人大常委会民工委） 13 / 14