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1、我会自学自学教材 27 页我知道1、 在教室里，学生的座位排列为横排、竖排。我们把横排叫做（ ），竖排叫做（ ）。行数一般从前往后依次数，列数一般从左往右依次数。2、行和列可以用（ ）表示，一般来说，第一个数字表示（ ）数，第二个数字表示（ ）数，中间用逗号隔开，并用小括号括起来。小结：数对可以用来表示物体的位置，书写时一般先（ ）后（ ），用（ ）号隔开，用（ ）括起来。温馨提示：从左往右数为列数，从下往上数为行数，书写时先列后行，注意对应。我会做1、在方格纸上表示物体的位置时，横排叫做（），竖排叫做（），用数对表示时，第一个数一般表示（ ），第二个数一般表示（ ）。2、小明和小强去看电影，
2、电影院的位置可以用点（13，4）和（5，17）表示，（13，4）中的13表示第13列，则4表示（），（5，17）表示小强坐在第（ ）列第（ ）行。我想问巩固拓展训练1、 动物园示意图。猴山的位置用(5,2)表示，那么，熊猫馆的位置用( )表示，孔雀亭的位置用( )表示，东门的位置用( )表示。2、 侦察兵潜伏到敌人据点侦察情况。（如下 图）(1) 用数对表示下列位置。司令部( ) 弹药库( )宿 舍( ) 牢 房( )(2) 在图中标出下列各点的位置。食堂(8,6)用标出，粮仓(9,7)用标出，岗哨(5,0)用标出，操场(2,5)用标出。六年级数学上册问题生成单文档可能无法思考全面，请浏览后下
3、载，供参考。 一、自学教材8页、9页。我会做1. 32+32+32+32=（ ）×（ ）=（ ） 25×3=（ ）+（ ）+（ ）2. 15×4表示 或表示 。3. += ×（ ）4. ×4=+我会学1、人跑一步相当于袋鼠的，那么人跑3步的距离是袋鼠跳一下的（ ）。列式为：（ ）+（ ）+（ ）（ ） ×（ ）= +=2、×6表示的意义是（ ）个（ ）相加的和是多少；或的（ ）倍是多少。×6= = 我发现1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义（ ），就是求（ ）个相同加数的和的简便运算。2.分数乘整数，用分子和整数相
4、乘的积做（ ），分母不变，能（ ）的要先约分，再（ ）。我想问运用拓展1 .×2表示的意义是（ ）或表示（ ）。2、4×表示（ ）。3 .8个桔子的是（ ）个，的10倍是（ ）。4. 在 里填上“”、“”、或“=”。×22 ×11 ×7 ×9 ×5 ×55.列式计算。（1）6×是多少？ （2）的15倍是多少？6. 东北优质小麦每千克可磨面粉千克，400千克这种小麦可磨面粉多少千克？10吨呢？一、自学教材10页、11页。我会做1、 先看图，再填空，并列出算式。 列式为： × 5. 6. （一） 2
5、、先列式，再涂色。的是多少？ 列式为：我会学1、张师傅每小时粉刷这面墙的，小时粉刷这面墙的几分之几？想：要求小时粉刷这面墙的几分之几也就是求的是多少？求的是多少？用乘法计算。列式为×=。2、蜂鸟每分钟可飞行km，分钟飞行多少km？想：要求分钟飞行多少km？也就是求的是多少？用（ ）法计算。列式为×=（km）5分钟飞行多少千米？也就是求的5倍是多少？用乘法计算。列式为：×5=×1=。我发现1.的是多少？用（ ）计算，的是多少？用（ ）计算。2.分数乘分数的计算，用分子相乘的积作（ ），用分母相乘的积作（ ）。计算时，能约分的要先（ ），然后再（ ），结果要
6、化成（ ）。我想问运用拓展1.1枝粉笔长dm。2枝长dm，列式为 。枝长（ ）分米，枝长（ ）分米，列式为 。2、×表示（ ），×13表示（ ），5×表示（ ）。3、判断。对的打“”、错的打“×”。（1）×= （ ） （2）+与×3的计算结果相同 （ ）（3）的是多少？列式是× （ ）4、学校的一个长方形花坛的长是米，宽是米，这个花坛的面积是（ ）。5、一台抽水机每小时抽水吨，小时抽水（ ）吨。一、自学教材14页、15页、16页。我会做1. 把下面相等的式子用线连起来。并说一说运用了什么运算定律？A.× ×
7、;+×B.（+）× ×（×）C.（×）× ×A、运用了（ ）律 B、运用了（ ）律 C、运用了（ ）律2.××5 （+）×4= ×（ ）× =×（ ）+×（ ）= = = = 我发现1.整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法（ ）。2.应用乘法的运算定律，可以使一些（ ）。3.分数混合运算的顺序和整数的运算顺序（ ）。我想问运用拓展1. 根据乘法运算定律在括号里填上合适的数。乘法交换律：×13×38=( )×（ ）&#
8、215;13乘法分配律：（+）×24=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）。 ×+×=（+）×。乘法结合律：××=（×）×2. 脱式计算。（能简算的要简算）28×+ ×× 35×（+） ××37 47× ×+×3. 一个修路队每小时修路千米，每天修小时，这个修路队30天修路多少千米？一、自学教材17页、18页、19页。我会做1、计算。24×= ×= 57 ×= 7.6×=2
9、、列式计算。（1）45的是多少？ （2）的是多少？3、看图列式计算。 我会学1、2003年世界人均耕地面积为2500，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。求我国人均耕地面积是多少平方米？也就是求2500的是多少？用（ ）计算。列式为： 。2、一头鲸长28m，一个人身高是鲸体长的，这个人身高多少米？ 题中，把（ ）看作标准量（单位“1”），人的身高是单位“1”的（ ）。人的身高所对应的分率是（ ）。求一个人的身高是多少，就是求28的是多少？用（ ）计算。所求量=单位“1” 所求量的对应分率。 列式为： 我想问运用拓展1、选择题。（1）8吨的（ ）16吨×A.大于 B.小于 C.等于
10、（2）求20的是多少？列式正确的是（ ）。A.20 B.20× C.20 （3）一条路18千米，已经修了，已修了（ ）千米。A.12千米 B.18千米 C.千米2 、同学们去参观动物园，四年级去了55人，五年级去的人数是四年级的，求五年级去了多少人，用（ ）法计算，题中的标准量是（ ），比较量是（ ），比较量的对应分率是（ ）。3、校园里有杨树20棵，柳树是杨树的，槐树是柳树的，槐树有多少棵？4、一个苹果的质量为千克，一个菠萝的质量比一个苹果质量的还多千克，一个菠萝的质量是多少？一、自学教材20页、21页。我会做1、 看图列式计算。（1） （2）（3）我会学公路上测得噪音80分贝，经
11、过绿化带的隔离，噪音降低了，现在听到的声音是多少分贝？此题是把（ ）看作单位“1”，求现在听到的声音是多少分贝，也就是求单位“1”的（ ），用（ ）法计算。列式为： 运用拓展1、 一堆货物80吨，第一次运去这堆货物的，还剩几吨？2、 一件外衣的原价是180元，现在的价格比原价降低了，现在的价格是多少元？3、一袋面粉重90千克，吃了一周还剩，吃了多少千克？一、自学教材21页、23页。我会做1、列式计算小红： 看了120页 比小红多看了 小丽： ？页我会学自学例3.青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，求婴儿每分钟心跳多少次？题中把（ ）看作单位“1”，婴儿比青少年心跳多，也就
12、是比单位“1”多（ ），所以婴儿的心跳相当于青年的（ ）。75次青少年： 比青少年多？次婴儿： 1+（ ）方法一： 方法二：我想问运用拓展（1） 五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本？画线段图分析：列式为：（2） 一台冰箱的原价是2560元，现在的售价比原来降低了，现在售价是多少？（3） 修路队第一天修路12千米， 第二天修路多少千米?(先补充条件再解答) （4）去年的粮食产量是275吨，今年的产量是去年的，今年的粮食产量是多少吨？（5）小刚看一本书，第一天看了120页，第二天看的页数比第一天少，第二天看的比第一天少看了多少页？ 一、自学教材24页、25页
13、。我会做1. 自学例1.先计算，再观察，看看有什么规律。×= ×= 5×= ×12=每组两个数的乘积都是（ ）。相乘的两个数的分子、分母正好（ ）。2. 填空。×（ ）=1 19×（ ）=1 （ ）×=135×（ ）=1 ×（ ）=1 ×（ ）=1我会学1、1的倒数是（ ），（ ）没有倒数，最小的质数的倒数是（ ）。2 、乘积是1的两个数（ ）。（ ）没有倒数。3、的分子、分母交换位置后是，×=（ ），所以是的倒数，也可以说：是的倒数。4、 分数的倒数，将分子、分母调换位置，整数的倒数
14、为，小数的倒数，先把小数化成分数，再调换（ ）、（ ）的位置。带分数先化成假分数，再调换（ ）、（ ）的位置就找到了倒数。我想问运用拓展1. 连线。（把下面的分数与相应的倒数用线连起来） 9 13 25 2. 判断题。（对的打“”错的打“×”）（1）因为12×=1，所以是倒数。 （ ）（2）假分数的倒数都比1小，真分数的倒数都比1大。 （ ）（3）a是的倒数。 （ ）（4）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ）（5）××=1，所以、互为倒数。 （ ）3. 1的倒数是（ ），（ ）没有倒数。1的倒数是（ ），0.7的倒数是（ ），1.2的倒数是（ ）。自学内
15、容：课本P2829我知道1、口算：×= ×= ×12= ×=2、写出下列各数的倒数。 9 1 30 73、 根据乘法算式写出两道除法算式。×= ×= （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）我会学1、 动手折一折，算一算。（1）把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的（ ）。算式：÷2=（ ） （ ）=（ ）（2）把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的（ ）。算式：÷3=（ ） （ ）=（ ）2、小结：分数除以一个非0的整数，
16、就用分数（ ）。运用拓展1、 计算：÷4 ÷3 ÷2 ÷10÷6 ÷22 ÷39 ÷382、 列式计算。 把平均分成8份，每份是多少？ 一个数的7倍是，这个数是多少？自学内容：课本P34例4、例5、混合运算我会填1、 自学P34后，完成填空。（1）分数四则运算的运算顺序与（ ）四则混合运算的运算顺序相同。（2）在四则运算中，没有括号的情况下，要先算（ ），再算（ ）。（3）一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要（ ），再（ ）。我会算1、 计算（能简算的要简算）×÷ 2+×
17、47;8+×我想问运用拓展1、 计算（）÷（+） 6÷+×2、 列式计算。 与的和除以它们的差，商是多少？ 9除以再加上的2倍，和是多少？自学内容教材P37至P38例1、解决问题（1）我知道根据题意写出等量关系式。（1）黄花的朵数是红花朵数的，是把 看作单位“1”。数量关系式是： 。（2）全班人数的是男生，是把 看作单位“1”。数量关系式是： 。（3）一种商品，降价，是把 看作单位“1”。数量关系式是： 。（4）大汽车的速度相当于小汽车速度的，是把 看作单位“1”。数量关系式是： 。我会学自学例1后填空。这是一道已知 和 ，求 量的问题。可以用 法或 解
18、答。数量关系是： 。我会做列式解答。1、一袋大米，吃了，吃了20千克。（2）女生人有36人，占全班人数的。这袋大米有多少千克？ 全班共有几人？ 我想问运用拓展1、工地运来水泥24吨，运来的水泥是石子的，运来石子多少吨？2、水果店运来苹果12箱，是运来的梨的，运来两种水果一共多少箱？3、六年级有男生160人，是女生人数的，六年级有女生多少人？4、小丽比小美多有40元钱，多的钱正好是小美的钱的，小丽和小美各有多少钱？自学内容教材P39例2、解决问题（2）我知道根据题意写出数量关系式并列出算式。（1）某校有女教师160人，正好是男教师人数的男教师多少人？数量关系式是： 。算式： 。（2）苹果树有12
19、5棵，梨树是苹果树的，梨树有多少棵？数量关系式是： 。算式： 。我会学自学例2后填空。这是一道已知 和 ，求 量的问题。可以用 法或 解答。数量关系式是： 。我会做写出下列各题的数量关系。1、今年的产量比去年增加了。 。2、VCD的售价降低了。 。3、今年的用水量比去年节约了。 。我想问运用拓展1、一种录音机，现售价120元，比原价降低了，这种录音机原价是多少元？2、一本书，已看了，还剩36页没看，这本书共有多少页？3、某校新建教学楼花了726万元，比计划多投资，计划投资多少万元？4、一条公路，第一季度修了全长的，第二季度修了全长的，还剩24千米没修。这条公路全长多少千米？自学内容教材P43至
20、44 比的意义我知道1、用分数表示除法算式的商。2÷5 = 4÷7 = 13÷4 = 57÷74 = 7÷14 =2、根据题意列出算式。幼儿园小班做了12朵红花，8朵粉花。（1） 红花是粉花的多少倍？列式为： （2）粉花是红花的几分之一？列式为： 我会学自学教材P43至44后填空。（1）两个数 又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的 ，比号后面的数叫做比的 ，比的前项除以后项所得的商叫做 。（2）比与除法比较，比的前项相当于除法中的 ，比的后项相当于除法中的 ，比值相当于除法中的 。我会做1、根据题意填空。六（2）班有男生42人
21、，女生33人。男生人数和女生人数的比是 ；女生人数和男生人数的比是 ；男生人数和全班人数的比是 ；女生人数和全班人数的比是 。2、求下列各比的比值。8:12= 0.75:3.6= ： = 3.2：=4分米：3分米= 15厘米：1米= 2吨：750千克= 我想问应用拓1、判断题。（1）比的前项和后项都不能为0. （ ）（2）甲数：乙数=3:2，则甲数是乙数1.5倍。 （ ）（3）6;7可以写成。 ( )（4）比的意义和除法的意义相同。 ( )2、求比的未知项。4：（ ）=0.5 （ ）：= 24：（ ）= （ ）：12= 展3、把10克糖溶解在90克水中，糖和水的比是多少？糖和糖水的比是多少？自
22、学内容教材P45至46 比的基本性质 我知道（1）3÷4 =（ ） （2） 8÷6 =（ ） 3:4=（ ）÷（ ）=（ ） 8:6=（ ）÷（ ）=（ ）（3）8÷（ ）=0.25 = =（ ） ：（ ）我会学自学教材P45至46后填空。（1）比的前项和后项 乘或除以 的数（0除外）， 不变，这叫做比的基本性质。（2）根据比的基本性质，可以把比化成 。（3）化简比和求比值的结果是不同的，化简比得到的结果是一个 ，而求比值得到的结果是一个 ，可以是 数、 数或 数。我会做化简下列各比。8.5:2.4 ：0.05 7cm:14cm 0.45:0.
23、2 千克: 150克我想问应用拓展1、 填空。（1）鸡和鸭的比是2:5，表示鸡占 份，鸭占 份，一共有 份，鸡占鸡鸭总只数的 ，鸭占鸡鸭总只数的 。（2）男生人数相当于女生人数的，男生人数和女生人数的比是 ，男生人数和男女生总人数的比是 ，女生人数和男女生总人数的比是 。（3）公鸡只数是母鸡只数的，公鸡占鸡总数的 ，母鸡占鸡总数的 。2、白兔和黑兔的比为2:5，白兔有24只，黑兔有多少只？3、甲：乙的比值为，已知甲为16，求乙是多少？自学内容教材P49 例2 比的应用 我知道1、填空。（1）如果a是b的，那么b就是a 的 。（2）桃树棵树和梨树棵树的比是3:4。在桃树和梨树的总棵树中，桃树占
24、份，梨树占 份，桃树占总数的 ，梨树占总数的 。2、某工厂，男工与女工的人数比是5:4，已知男工有100人，女工有多少人？我会学自学教材P49 例2 尝试不同的方法解答例2.方法一： 方法二： 方法三：我会做一种糖水，糖和水的比为2:5，要配制这种糖水490克，需要糖和水各多少克？我想问运用拓1、一种黄铜由锌和铜按3:7熔铸而成，生产这种黄铜150吨，需要锌和铜各多少吨？2、学校把96本故事书按3:4:5分给四、五、六年级，三个年级各分到多少本？展3、六（1）班有3个小组，一组有8人，二组有16人，三组有12人，把144棵树苗按人数分给这三个小组，每组各分到多少棵树苗？我会自学自学课本55页至
25、57页。（圆的认识）我会剪自学例1后完成1、想办法在纸上画两个大小不同的圆，并把它们剪下来，分别标上号号备用。2、想想：我是怎样画圆的？这种画法有什么不足？我能理解1、 结合例2说说什么教育安心？你是如何找到圆心的？什么叫半径？什么叫直径？分别用哪个字母表示半径和直径？2、 在准备的号圆内标出圆心，画出半径、直径，并标上字母。3、 思考：（1）在一个圆内，圆心有（ ）个，半径有（ ）条，直径有（ ）条。（2）在一个圆内，所有半径的长度（ ），所有直径的长度（ ）。（3）在一个圆内，直径长度是半径长度的（ ），半径长度是直径长度的（ ）我想问运用拓展1、将一个圆形纸至少对折（ ）次可以得到圆心。
26、2、在一个长6分米，宽2分米的长方形内剪一个最大的圆，圆的直径是（ ），半径是（ ）。3、画出下面图形的对称轴，你发现了什么？我发现：圆形有（ ）条对称轴，五角星有（ ）条对称轴。我会自学自学课本62页至64页。（圆的周长）我知道1、封闭图形（ ）的长度叫它的周长。2、由例1知道“小明绕圆形花坛骑一圈”所走的路线是一个（ ）。3、围城圆的（ ）的长度叫做圆的周长；圆的周长是一条（ ）的长度。 我会测量分析分别剪出四个大小不同的圆，并利用它们完成下列表格（测量结果精确到毫米）物品名称周长直径1号圆 2号圆 3号圆 &#
27、160; 4号圆 观察上表中的几组数据，你发现了什么？（ ）圆的周长计算公式=（ ）我想问我会解决1计算圆的周长2一个圆形喷水池的半径是5m，它的周长是多少米？我会自学自学课本67页至69页。（圆的面积）我知道 1、在推导平行四边形面积时，我们用了（ ）的方法，把平行四边形剪拼成一个（ ），从而推出平行四边形的面积计算公式。2、学习三角形面积时，我们把它转化成了（ ），从而推出三角形的计算公式。 我会学1、猜测：圆可以转化成我们学过的（ ）。如果我们吧一个圆形平均分成16份，其中的每一份都是一个近似的（ ），它的两条边都是圆的（ ）。2、动手把一个圆
28、形平均分成若干份，把它转化成一个我们学过的图形，它们的面积（ ）。3、假设我们把圆形拼成了一个长方形，如果圆的半径为r，这个长方形的长是（ ），宽是（ ），我们已经知道了这个长方形的长和宽，它的面积应该是（ ）那圆的面积是（ ），由此可以推出圆的面积计算公式为（ ）。4、从这个公式我们可以看出，要求圆的面积，必须先知道（ ）。5、一个圆形花坛的直径是20m，求它的面积。我想问运用拓展1、一个直径为0.8米的圆形，它的面积是多少？2、一个挂钟，时针长40厘米，经过一昼夜，时针扫过的面积是多少平方厘米？3、在一块边长6分米的正方形铁皮上剪去两个相等并尽可能大的圆，剩下的铁皮面积是多少平方分米？4、
29、一个水缸的缸口是一个圆形，直径是0.75米。给这个水缸做一个木盖，要求木盖的直径比缸口直径大5厘米。木盖的面积是多少平方厘米？5、王奶奶用篱笆靠墙围了一个半圆形的鸡场。篱笆的全长为28.26米，鸡场的面积是多少平方米？自学内容：教材7778页 百分数的意义与写法我知道1、4米是5米的几分之几？2、39千克是100千克的几分之几？3、生活中我见过的百分数有我尝试1、 看课本77页，我能说出主题图中的百分数的具体含义：（1）小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的（ ）。 （2）初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 （ )。2、这些百分数在意义上有什
30、么相同点？3、百分之九十 写作 ( )百分之六十四 写作 ()百分之一写作（）百分之一百零八点五 写作 （）百分之二十八 写作（）百分之零点七写作（）4、百分数与分数的联系和区别：我想问：运用拓展、写出下面百分数：百分之三十：（ ）； 百分之五十点六 ：（ ）；百分之二百：（ ）；百分之一点五：（ ）；2、判断题：一杯水重300克，放入45克白糖后，糖的重量是糖水的15%。（ ）37%73%（ ） 一根电线长90%米。（ ） 3、比较大小，把下面百分数按从小到大的顺序排列。62.5%、 28.8%、 13%、 25%、 26%自学教材80页百分数与小数的互化我知道1把下面小数化成分数。并说一说你是怎么化的。 1.2= 0.45= 0.367=2把下面分数化成小数。并说一说你是怎么化的。 = = 1= 我尝试1、把0.24、1.4、0.123、化成百分数。 如： 0.24=24% 1.4=（）% 0.123=（） （）2、通过尝试，我知道：（1）小数化成百分数，先把它们化成（ ）分数，再改写成（ ）。（2）我还知道：小数化成百分数，只要把小数点（ ），再添上（ ）。3、这两种方法哪一种较简便些呢？ 我想问巩固提高1、把下面的小数化成百分数。 0.38= 1.05= 0.055=