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1、班级读书活动总结 201“读万卷书，行万里路” 。 读一本好书就如同和高尚的 人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书 籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在 可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发 孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求 知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真 正营造浓郁的“书香校园” 。我校开展了“沐浴书香，灵慧 成长”的读书活动。 我班也积极投身于这次读书活动中。 “营 造书香班级，让好书陪伴学生。 ”让书香飘逸班级的新阅读 理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以 下几项工
2、作：一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始 我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚 印，有目的，有步骤，有实效。二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读 书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家 介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。 同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的 一些好词、好句、好的片段。 “我读书，我快乐”的主题班 会中，同学们更深刻地认识到了 “书” 带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往 形式，蕴含着巨大的
3、潜在的教育意义。在语文老师的积极配 合下努力做到： 读好一本书师生携手共读一本书， 读完、 读懂 ; 做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇 读后感 ; 树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读 书精神。1 、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰 富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图 书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2 、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统 一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到 100 多 本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班 级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制 度，班中特设了一名工作责任
4、性强的李涵同学作为图书管理 员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做 好图书的更新、交换和补充。3 、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹 睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出 有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书 后的感想。3 、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认 真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读 书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星 期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节 是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时 间。四、培养学生的读书习惯1 、为学生开出推荐书目。我
5、通过对孩子和家长的调查， 了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要 求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应 的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活 动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由， 让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。2 、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向 持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们 规定了每人一学期的最低阅读量为 6 万字，背诵诗歌不少于 20 篇，写读书心得不少于 5 篇。还在阅读的体裁、题材、书 目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让 孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有
6、步骤地读书。3 、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围， 培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我 快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅 谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写 读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式 装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品 展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。五、教给学生读书方法“授之以鱼，不如授之以渔。 ”教给学生简洁、实用的 读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生 读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期， 我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法 的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再 引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选 择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。 在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导 学生该如何展开阅读。