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1、幼儿园中秋节主题活动策划书 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚”。我整理了幼儿园中秋节主题活动策划书，欢迎观赏与借鉴。 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影
2、像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间 中秋节当天下午14：00-16:30 活动预备： 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具预备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 开头部分：老师发言并宣读活动要求与规则。 时间：14:00-14:25 全园孩子参与，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一、二、三分年级组同时进行。 活动一.秀丽图，我来画 时间：14:30-15:30 活动
3、场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参与指导，都需要协作哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿
4、的动手能力与想象能力。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的秀丽图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 活动二.小故事，大家讲。 时间：14:30-15:30 活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 预备：一、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 二、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：预备期亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达能力。 活动：一、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独
5、立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 二、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三.学科学，懂学问。 时间：14:30-15:30 活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光 学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。 留意：一、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟
6、前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤； 二、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小学问。 活动：（一）.奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游玩的兴趣。老师通过一个小故事（假如有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力依据故事做出相应手影。 （二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成
7、像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 （三）.奇妙的月亮 1.导入：展出各种外形的月亮图片。 2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 活动四.齐动手，共劳动 组织幼儿回到自己班，家长帮助老师预备场地。 时间：15:50-16:30 预备：一、各种水果与食品、水果刀、盘子 二、提前做好一水果拼盘与水果图片。 三、若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培育幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动过程：一、幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 二、用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 此活动都要预备什么（除了水果、还有哪些图片）？预备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师详细支配。 6