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1、少儿园小班学穿衣教学导案活动目标认知目标 1通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语 言表达能力。2通过学习短句“自己穿衣服”等。情感目标 1培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的 事情自己做的道理。2通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。 技能目标1学习自己穿衣。教学重点、难点 教学重点：学习自己穿衣 教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。活动准备（一）知识经验准备：在日常生活中， 幼儿能做的事， 鼓励幼儿自己做。（二）环境准备：把活动室布置成娃娃家（三）材料准备：图片、带扣的衣服三件活动过程一、看图导入主题1出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。 （培养幼儿
2、 的观察力 ）师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢 迎她，好不好。出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的 朋友都很喜欢她， 你们知道为什么吗？因为她很能干， 小朋友们看看， 她都会做些什么？（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。1出示图片：“勤勤在干什么呢 ?”（穿衣服 ）“看，她好像在说些 什么，我们猜一猜。 ”（我会自己穿衣服 ）（鼓励幼儿大胆想像、并勇敢 地说出来 ）（三）启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?” （我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿 鞋等）2请两
3、三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。3游戏“穿衣扣纽扣比赛” 。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽 扣，看谁穿得又快又好。教学反思本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通 过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。 在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容， 幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿 都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活 中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。 在穿衣比赛 中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在扣扣子过程中出 现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。 这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教， 我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿， 先教他们如何穿衣及扣扣 子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示 一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再 进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改