1、电子琴教学计划范文电子琴教学计划范文 时光飞逝，时间在慢慢推演，又将开始安排今后的教学工作了，不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编收集整理的电子琴教学计划范文，欢迎大家分享。 电子琴教学计划1一指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目标1认识简
2、谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三教学内容1玛丽的小羊羔2四指练习，扩指练习3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鸭6听7小乌鸦爱妈妈8办家家9头发、肩膀、膝盖、脚四基本活动、玛丽的小羊羔1=c4/43212|333|222|333|3212|3331|2232|1|活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2熟悉歌曲，以唱为主。3幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
3、4根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。、四指练习、扩指练习1=c4/4四指：|4444|432|5432|1：|扩指：15656565|23232：|1|活动目标：1锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。2集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。3学习扩指曲目的唱法。4教师示范扩指练习曲。5幼儿练习。
4、好娃娃简谱注意点：1注意手指力度要均匀，手要圆。2弹琴姿势的保持。3节奏稳，不中断，指法正确。活动目标：1能够边弹边唱。2激发幼儿的成就感。活动过程：1导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。3个别弹奏。、洋娃娃和小熊跳舞简谱注意点：1注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。注意指法。活动目标：熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发兴趣。幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。幼儿练习，教师个别指导。每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。、小花鸭注意
5、点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，注意手形。活动目标：认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。熟练弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。认简谱，幼儿自己学着唱一唱。幼儿学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。幼儿练习，教师个别指导。两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。、听简谱注意点：注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目标：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，幼儿看谱试着唱
6、一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。幼儿练习弹奏，指法个别纠正。、小乌鸦爱妈妈注意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目标：让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉。让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？幼儿与教师一起认唱乐谱。幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。幼儿相互听，互相纠正。、办家家注意点：时食指、中指按住键，同时弹音力度要均匀。正确，节奏稳定。活动目标：掌握过门与歌曲部分及中间的连接。熟练准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着
7、琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，幼儿跟唱遍。简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。熟练后结伴一起弹。、头发、肩膀、膝盖、脚注意点：注意附点的唱、弹。活动目标：复习附点的唱及弹奏注意点。能准确熟练地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴教学计划2电子琴以其丰厚的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌经过改变成琴声演奏出来时，都会充溢了成绩感和自豪感。我们按循
8、序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，经过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。本学期教学计划如下：九月份：培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，）B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出17的位置）C：让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。，十月份：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用。A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。B：巩固学习手指练习及四分音符.二分音
9、符.全音符，C：把所学知识加以应用。进入综合练习。十一月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。C：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。十二月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解音色。A：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。B：双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。C：复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。一月份：
10、学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。A：基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱五线谱。B：让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。C：让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。D：把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。E：复习旋律中所出现的乐理知识。F：电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。H：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。电子琴教学计划3一、指导思想电子琴以其
11、丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的.歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。1认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1掌握正
12、确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原则1在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。2要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。3教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。4.通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成划船、洋娃娃和小熊跳舞、在泉边等乐曲。八、活动开展地点：实验楼二楼音乐教室
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