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1、-范文最新推荐- 高一学生开设写作训练课 作者张静内容（张静江苏省盱眙县教育局教研室）据统计、高考写作题的平均分是分左右（本题满分为分）。这个结果不能令人满意。书面表达能力与水平的提高需要有一个基本功训练的过程，学生刚步入高一就有必要开设写作课。一写作训练要从高一开始为大面积提高高考学生书面表达能力与水平，我要求全县高三教师每周让学生写一篇作文，老师抽样批改。结果两年来，学生的书面表达能力并没有多大的提高，平均分只有分。随后的两年里，为了激发学生学习英语的兴趣，提高作文质量，我县举办了高二英语阅读理解、书面表达竞赛。在批改过程中，我意外地发现，很多学生其它题做得不错，唯独书面表达题却错误百出。
2、从动词的时态、语态到名词的复数、形容词的比较级用法及简单的句型表达都有错误，如：(1)LittleMaryhasLearndedcaligraphysince4yearsold.(2)Sometimeshecanforgottohavehismeal.(3)Whenhewas4yearsold,helearnedandpractiseshard.(4)Hewasstrictathimself.(5)HewasborninHeBeiin1980.(6)Thismadehimgrcatprogress.高二学生基础知识为何掌握得这样差？我深深地意识到：高一年级开设写作课已十分必要。我县级高一新生刚
3、入学便开设了写作训练课，经过三年的课堂训练，年的高考书面表达题平均得分分。二、写作训练的方法辅助写作的基本功训练由简到繁进行句型转换与合并练习a.ChinaliesintheeastofAsia(变成一般疑问句)DoesChinalieintheeastofAsia?b.Theboywasverymuchfrightened.IIecouldntmove.(用so.that合并句子)(用too.to将两个句子改为简单句)Theboywassofrightenedthathecouldntmove.Theboywastoofrightenedtomove.c.Sheisstrictwithher
4、self.Sheisalsostrictwithothers.(用notonly.butalso连接句子)Sheisstrictnotonlywithherselfbutalsowithothers.联词成句，联句成文(1)afarmer,working,inthefield,nearby,saw,he(2)wentnearer,andaskedthefarmer,inhiscar,sohe(3)anEnglishman,whenhe,inthecountry-side,wasdriving,losthisway(4)”Excuseme,youtell,where,am,I,can?(5)th
5、efarmer,said,lookedathim,Yes,and(6)inyourcar,are,you,SirAnEnglishmanlosthiswaywhenhewasdrivinginthecountry-side.Hesawafarmerworkinginthefieldnearby,sohewentnearerinhiscarandaskedthefarmer,”Excuseme,canyoutellmewhereIam?“Yes,thefarmerlookedathimandsaid,Youareinyourcar,sir.2、写作训练融于课文教学中。整体教学时，教师可根据课文内
6、容设计一些能启发学生思维的是非判断题和问答题，进行口头问答，答句组成短文。浅谈高一学生开设写作训练课高一学生开设写作训练课责任编辑：飞雪 阅读：人次 在*供电支公司，一提起*这个名字，没有人不伸大拇指，都夸他是个好小伙子。1991年参加工作的*，中共党员，今年33岁，现为支公司支部办主任，计算机信息中心副主任。在几年时间内从一名普通的校表员后来居上，成为了青年人中的佼佼者，原因何在？面对大伙的问询，他只是笑着重复一个观点：“我只是在尽可能地把工作做好。”1991年7月，毕业于*电校的他，来到了县供电支公司计量班当了一名校表工。从此，风华正茂的他便与电能计量结下了不解之缘。想要在计量岗位作出一番
7、成绩，不但要有极强的责任感和事业心，更需要扎实的业务知识和熟练的操作技能为基础。*始终以“爱岗敬业，勤于钻研”为准则，工作中勤学好问，刻苦钻研。作为班组唯一的男同志，他主动承担起了班组里的苦、累、脏、险工作，通过工作不断积累经验，提高业务技能，使自身得到了充分的磨砺和锻炼。他在很短的时间里就取得了计量检定人员合格证书，并逐步成长为班组的生产骨干。他细致的检定和娴熟的操作得到了领导的认可，独立承担起了高压关口表计的轮换校验工作。高压关口表计准确与否直接关系到线损指标的完成和线路运行人员的奖罚考核。他始终坚持“公平、公正”的原则，工作中一丝不苟、精益求精，高质量、高标准地完成了历年的关口表计轮换校
8、验任务，未发生一起计量差错。计量工作千头万绪，任务繁重，十多年摸爬滚打，他深知其中的艰辛，却从不言悔。2000年支公司用电营销实现自动化管理，他独立承担了计量管理系统的应用与维护工作。由于这套软件在计量管理方面有些部分需要改进，他积极配合系统管理员进行多次程序改进和完善，提出了很多建设性意见。随着两网改造工作的全面展开，表库管理难度不断加大，许多新设表计信息需要逐台全部录入微机。面对如此巨大的工作量，他没有退缩，经常利用节假日时间进行资料录入工作，保证了表库资料的完善和准确。他还是班组的安全员、资料员，为搞好班组基础工作，他绞尽脑汁，想尽办法，设计了班组建设专题网页，在省一流班组验收时进行了讲
9、解演示，获得了省公司领导的一致好评，对班组顺利通过一流验收起到了积极作用。他既是一名团干，又是一名合格的共产党员。作为团干，他积极地、创造性地开展工作，出色地完成上级交给的各项任务，同时他还身先士卒，利用自己在文艺方面的特长积极参加上级组织的各项活动，无论是知识竞赛，演讲比赛、还是文艺汇演、歌唱比赛都能看到他的身影。比赛中他多次获奖，既为支公司争得了荣誉，也使他的才能得到了充分发挥和锻炼。2001年10月，*光荣地加入了中国共产党。他在政治上逐渐走向成熟，更加注意以一个膊吃钡谋曜佳细褚笞约海蘼凼巧谖换故峭诺墓魉几鞫欢嫌米约旱木匆稻瘛魈取烁聍攘跋焐肀叩耐竟餐健捎谒錾某錾硐趾屯怀鲆导?001年共青
10、团市委授予他“优秀共青团员、新长征突击手”光荣称号；2002年分公司团委授予他“优秀团干”称号；2003年分公司党委授予他“优秀党员”光荣称号。2004年9月，*被任命为支部办主任。离开了熟悉的岗位，等待他的是人生更大的挑战，他正以百倍的信心和努力去很快适应新的工作环境，恪尽职守，无私奉献，用智慧和汗水谱写青春最美的乐章。辛勤结硕果青春谱华章同志个人先进事迹责任编辑：飞雪 阅读：人次 由模仿到创造的记叙文写作训练中山市三角中学赵怀兵记叙文是写作中最常见的一种文体，它是写作的基础，因此语文教科书把记叙文训练安排在初一进行。如果记叙文的写作训练没有抓好，说明文和议论文的写作能力就无从谈起。因此，在
11、初一时应想方设法打好记叙文的基础。初一学生来自不同学校，学生作文水平相差很大，其中相当一部学生根本不会写文章，所以作文训练应从零开始。同时方法的选择也很重要，我尝试运用由模仿到创造的方式进行训练，效果尚好。孩子学话，始于模仿；学习写作，是一种书面形式的“学话”，起始阶段同样离不开模仿，一句话应该怎样说，怎样联句成段、构段成篇，怎样写清楚一件事，都可以从模仿中找到门径。作文的模仿可以分几步进行：一、模仿生活，获取素材作文的内容知识需要作者的生活经验。生活经验哪里来？靠的生活。因此，写作成败的最关键一步是作者是否有足够的生活经验的积累。初中生的阅历虽然有限，但毕竟见过不少世面，如果作文中能写出自己
12、的所见所闻所感的真实的东西，那篇文章即使写作技巧一般，也可能成为一篇较好文章。如何写得真实？就是按照生活的原型去写，也可以说是“模仿生活”。一开始要求不要要求过高，诸如详略、选材等方面暂不予理睬，只要是按照生活的真实去写就值得鼓励。这样时间一久，学生就会觉得写文章就像说话一样容易，既不会产生惧怕心理，也能积累一点经验和素材。二、模仿课文，归纳方法写作，必须从阅读中摄取材料，主要是学习写作技巧。因为写文章只有生活经验是不行的，生活经验还要用适当的合乎规范的语言文字表达出来，即运用语言文字的技能，除此之外还需要一种更高级的能力写作技巧。写作技巧可以概括为一套写作规则，这些规则哪里来？如果只是由老师
13、直接告诉学生，效果肯定是极微的。因为写作规则要真正融入到学生思维中并控制学生写作实践，才会帮助学生写出一篇好文章来。这就需要老师积极引导学生从学过的课文中来找规律，总结归纳方法，学生自己从课文中找出的规则比较具体实在，而且印象深刻，在写作中可以运用，并通过老师的批改来验证自己的实践的正确性。三、从修改中反向模仿写作中的失误是在所难免的。但明知是错而重犯的机会却是不多的，在写作训练中，加强学生的修改能力的培养也很有助于写作能力的提高。修改错误的虽然不是直接模仿吸收人家的长处，但在批评别人的错误时，自己的认识本身是一种提高。因此，我们也可以把修改病文看成一种反向模仿。四、在欣赏范文中借鉴欣赏范文中
14、让学生在写作前欣赏一篇类似的优秀范文，目的是着眼于吸取范文在构思立意、遣词造句等方面的长处，至于成篇，写作时只能求其神似，而不能照抄。五、片断练习，巩固成果根据每一次每个专题的训练要求，设计一个较为简单的片断作文训练，目的是检验学生在模仿吸取过程中的收获，把模仿吸收到的技巧方式运用到写作中，也为全文写作作了关键部分的准备。六、博采众长，进行创造性写作经过前几步的准备之后，写作的法度已经初步融会于心，就可以较“自由”地进行全篇写作。当然，写作时还可能出现这样那样的失误或不足，但这可以通过老师的批改来逐步加以改进。茅盾说：“模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。但我们拥护模仿，只能到此为止。”因此，模仿只是写作训练中一个起始阶段，其最终目的还是创造性的写作。由模仿到创造的记叙文写作训练由模仿到创造记叙文写作训练_语文责任编辑：飞雪 阅读：人次 7 / 8