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1、-范文最新推荐- 高三班级新学期寄语 反思昨天，激情与汗水同行，经历与收获同在。 把握今天，勤奋与惜时同行，追求与奋进同在。 展望明天，机遇与挑战同行，希望与压力同在。 x年6月，为了我们能一起去飞翔，希望全班同学我们大家一起做到： 寒窗十二，豪情满怀。 欲览苍穹，壮志擎天。 欲霸人生，天道酬勤。 吾等青春年少，当志存高远，卧薪尝胆。 吾等时代雄鹰，当搏击长空，勤耕不辍。 吾等驰骋沙场，当遨游题海，乐战不息。 用呐喊唤醒沉默， 用汗水诠释人生， 用激情挑战未来。 我行！我能行！我一定能行！ 当然，安全重于泰山！ 10月18日，由中心领导带队，我和同事们一起赴教育分社参观学习了一个下午，与教育分
2、社创新团队举行了座谈会。经过这次学习，我收获良多，现总结如下。 一 创新的动力来自对事业的热情 在与教育分社的同事座谈时得知，尽管教育出版受政策等因素的影响较大，但他们对所从事的工作无不充满信心。更重要的是，他们视工作为事业，把读者和学生的需求放在第一位，才能取得今天的成绩。 何谓“事业”?古人说：“举而措之天下之民，谓之事业。”简单地说，就是做了自己喜欢的事情，却又帮助了他人，这就是事业。为个人稻粱谋，斤斤计较个人利益得失，只能算我们谋个差事、职业而已，与“事业”相去甚远。做事业，最重要的是要有使命感和责任心。使命感源于对事业的热爱，源于面对困难和挑战时“当仁不让”的思想境界，源于内心坚守信
3、念不畏艰险的奉献精神。我们从事的职业首先是为读者贡献精神食粮，认认真真做好书，提供健康的、符合社会发展需求的产品是责任感和使命感的外化和体现，也是对使命感最好的诠释和践行。有了这个使命感和责任心，我们在工作中才会有激情、有热情、有动力，才会怀着坚持不懈、持之以恒的敬业精神，无怨无悔地去追求。 二 创新的核心是敢于突破常规 教育分社团队在进行蓝色的家园教材的编写过程中，从策划选题到提交样张，仅仅用了不到一天的时间，这显然与我们平时按部就班的工作程序大不相同。而如果按照正常的工作程序，这个项目就拿不下来。在这样的时刻，教育分社团队大胆立项，突破常规，为我们探索并提出了一种新的、更加高效的工作方法。
4、 创新首先意味着改变，所谓推陈出新、不落窠臼，无不诉说着一个“新”字。我们长时间在已有的机制下工作，已经适应了这种工作状态和工作环境，在面临改变时总有一些不自在，觉得还是不变的好，“以不变应万变”。其实是安于现状，被旧的思维方式和工作模式束缚了手脚，不想更不愿意探索新的工作方式。而教育分社创新团队敢于突破常规，就是对新的工作模式和方法的探索。他们的创新不仅体现在制度性突破上，还体现在产品或服务方式的突破上。把专家请到现场，随时修改文稿；汇集各家之长，让自己的书鹤立鸡群等等，无不是创新的体现。 三 创新的基础是坚强的团队精神 在一项需要团体协作才能完成的活动中，只有一个人有创新的想法而其他人不呼
5、应、不贯彻的情况下，创新就只能夭折。一项创新，一项成果，很多时候已经不是一个人的力量可以完成的，而是一个团队精诚合作的结果。所以，创新离不开团队，团队的存在，团队精神和意志的发力，为创新活动的完成提供了坚强的后盾。 教育分社团队中，有入社五年多的编辑，也有去年才入社的新人。他们总能围绕共同的目标，分工合作，有向心力、凝聚力，这样才保证了项目组的高效率运转。团队并不是让个人湮没，也不要求团队成员牺牲自我，相反，他们在团队形成的合力下，才更好地挥洒个性，表现出了自己的特长，保证了大家共同完成任务目标。这一点，是我和同事们有目共睹的。团队首先强调的是协同工作，命令和指示在其次，所以团队的工作气氛很重
6、要，它直接影响团队的工作效率。张性阳同志身为这个团队的“队长”，工作干劲足，谦虚好学，不怕烦琐，把最艰苦的工作留给自己，给了我和同事们以很大的启发。我们中心经常会组成不同的项目小组，我也经常被委派担任这些小组的负责人和协调人，从教育分社团队中获取的这些宝贵的经验，必然会有利于我在日后顺利地开展工作。 除此之外，我还关注到，创新还要注重细节的完善和流程的顺畅。教育分社团队的取得的成绩和顺畅的流程是分不开的。策划思想下达分工采集类似选题的信息集中讨论并确立基本框架撰写样张提交选题等等，这一系列的工作环环相扣，在任务重、时间紧的情况下，更加节约了时间，提高了工作效率。教育分社总编辑李忠东还提出了一些
7、建议和意见，如敬业第一、编辑要成为多面手、创新不能停留要扩大战果等，都给我留下了深刻的印象。李总提出了一个“政通人和”的概念，我觉得比较切中肯綮。“政通”其实就是政策发力，就是获得部门或者集团的支持，这给同志们做事业提供了一个基础，能让大家放开手脚去做；“人和”就是团队发力，这里包括项目负责人与项目组成员的“和”，也包括项目组内成员之间的“和”，这与我在体会中提到的团队精神不谋而合。没有这两个条件，创新就难以得到持续。 时光荏苒，转眼已经在远大心胸医院工作了一年，回首这一年工作中的点点滴滴，感触颇多。虽然自己有将近5年ICU工作的经验但是刚来远大心胸医院的时候还是有点不适应，毕竟换了一个新的环
8、境，接触了更多的，新的，先进的仪器。但是有各位领导和老师的淳淳教导，使我很快适应了这里的工作。所以我要特别感谢各位领导和老师!ICU平凡的工作需要我们不平凡的对待，耐心，认真，细致，责任是我们不可或缺的。但是自己还必须要有有效地获取知识的能力：知识是提高能力、做好工作的基础，ICU的护士不断学习、钻研业务，使自己具有较高的基础医学与危重症监护医学理论，以及熟练的护理技术操作。比如一个新病例的监护，遇到了就要去问，去讨论，去查资料，这样自己才能提高。有了学习才有进步，我们还要有敏锐精细的观察力：1、能应用仪器设备及其手段，有目的、有计划主动对病情，尤其是对转瞬即逝的变化进行周密监视并准确及时记录
9、。2、能应用自身的视、触、听、嗅等感官，观察患者细微的躯体及心理变化，为准确判断病情变化提供条件。比如一些危重病人下了胃管后抽出胃液的颜色，手术后病人小便的颜色，小儿患者吐奶的气味等等都需要我们去看去闻去观察。当然这还不够我们还要突出应变能力：心外科ICU病人病情变化快，且千差万别，我们除及时掌握病情动态变化信息外，还应采取果断的护理救治措施，以赢得抢救和最佳治疗时间.ICU很特殊，我们还要有非语言交流能力：ICU病人常因病情危重，机体极度虚弱或使用呼吸机、气管切开等治疗，暂时丧失语言能力。我们善于从病人的面部表情、眼神、手势等肢体语言中了解其情感活动与需要，以便及时实施各种护理。减轻病人痛苦
10、，满足病人需要，帮助病人度过病危期。还有我们要有情绪调节与自控能力：ICU病人常因环境特殊、气氛紧张及受各种仪器监测等影响而产生恐惧、焦虑，我们要以良好的服务态度，熟练的操作技能，使之感到亲切、宽慰、安全、舒适;另一方面，ICU护士常处于紧张繁忙的工作中，面对不同心理反应及需求的病人，有时也会出现情绪波动，如对无法挽救病人生命的遗憾;对有希望救治却因交不起医疗费用不得不放弃救治病人的无奈……等。我们对自己的情绪也要求有更好的调节能力，无论工作多么繁重，始终保持充沛的精力，沉着冷静，随时观察病人病情的变化并及时处理总之ICU是一个大的家庭，大的团体，我们要团结，活泼，紧张，严肃。我们最想看到的是患者痊愈后面带的笑容，我们最想听到的是患者痊愈后感激的说声谢谢，作为ICU的一名护士我们应该感到骄傲! 5 / 6