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1、.风娃娃导学案吴伯箫学校 程晓兰教学目标：知识与技能：会认“抽、续”等13个生字，认识多音字“转”。会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。教学重难点 懂得"做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用"的道理。自学内容一、 自读课文，读准读熟读出感情。二、 把生字在课文中标出来，并理解以下词语“纤夫”、“无影无踪”“责怪”三、 想一想课文中风娃娃做了哪些好事，做了哪些坏事？风娃娃做事后心情怎样？人们会给他怎样的评价？四、 现实生活中风娃娃还会
2、做哪些好事与坏事？五、 想一想人们为什么责怪风娃娃？六、 给风娃娃写封信，帮她分析一下人们责怪她的原因，并帮她出出主意七、想一下风娃娃的回信将会是什么？练习题一、看拼音，写词语和句子。nóng f bio shì shng xn x qì liú hàn gn xiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。大（ ）际（ ）吸（ ）转 zhuàn（ ） 曲q（ ）夫（ ）示（ ）极（ ） zhun（ ） q（ ）三、用下面的字各组两个词语。汗( )( ) 伤( )( ) 表( )( )号( )( ) 夫( )( ) 吸( )( )四、写出下列词语的反义词。伤心 容易 温和 粗心五、把下面的词语补充完整。自言自( ) 坐井( ) 无边无( ) 来来( ) ( )续续摇摇( ) 吞吞( ) 绿树成( ) 风景( )六、照样子连词成句。农民收割稻子。秧苗 喊 水。纤夫 放 风筝。小朋友 喝 号子。七、日积月累。j su bú yù wù sh yú rén 己 所 不 欲， 勿 施 于 人。；.