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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-class sports games: bouncing table tennis教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班体育科目 ，主要用途为帮助学生感受I到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学 会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提III高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可
2、直接修改调整或者打印成为纸质版本I 进行教学使用。iJ游戏目标通过弹、接乒乓球的练习和比赛，感知用力度与乒乓球 弹起高低之间的关系，锻炼手、眼、脚、躯体的协调能力， 产生玩用篓子接乒乓球游戏的兴趣。游戏准备人手一个篓子，塑料筐 5只，4只筐里各放10个乒乓 球，另一个筐里放备用乒乓球若干个，律动音乐。游戏过程一、律动导入，引发兴趣1 .幼儿随音乐进行律动。2.师：今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友，我们来看一看它是谁。（教师出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滚、吹等）我们把乒乓球拍到地上去了之后它会 怎么样啊？（弹/跳起来）那我们今天来和乒乓球玩一玩用篓 子接球的游戏。二、熟悉动作，掌
3、握技巧原创教学设计Excellent Teaching Design1 .移步练习（1）师：小朋友玩游戏之前，先来看老师是怎么用篓子 接球的。（教师示范：把乒乓球从地上弹起， 做出移动脚步用 篓子接球的动作）（2）师：小朋友刚刚看到老师是怎么去接球的？如果球 弹得有点远了，我们的脚要怎么样？（3） 师：那我们一起来做一做移步练习。（幼儿跟老师 进行移步练习数次）（4）师（小结）：我们在移步的时候要注意观察球弹起 的方向，根据球弹起的方向移动脚步。2 .接球练习（1） 配班老师给每个幼儿发一个有一个乒乓球（供练习 用）的篓子。师：现在请小朋友将篓子挂在胸前，一起来玩一玩自己 弹球、自己用篓子接球
4、的游戏吧。（2）教师注意观察幼儿游戏的情况， 挑选弹球低和弹球 高的幼儿各一名上前演示，引导幼儿感受用力度与乒乓球弹 起高低之间的关系。（3）师（总结）：我们给乒乓球的用力越小，球弹起的 高度就越低；给乒乓球的用力越大，球弹起的高度就越高， 引导幼儿讨论怎样用躯体调整好篓子的位置，把球接住的技 巧。第3页/总5页原创教学设计Excellent Teaching Design(4) 幼儿再次练习，教师引导幼儿将乒乓球适当地弹得高点三、明确规则，游戏比赛1 .教师讲解比赛规则(1) 幼儿4人一组，分成4组。(2) 每人用篓子接10个乒乓球，分4轮进行比赛。(3 )教师发出 开始”口令后，幼儿从配班
5、老师手中盒子 里拿起一个乒乓球，开始从地上弹球和用篓子接球的游戏。 不管有没有接到乒乓球， 都继续从盒子里拿球游戏。10次弹 接球以后，师幼一起数篓子里乒乓球的个数。(4) 4轮游戏结束后，算出每一组幼儿接球的总个数， 按总个数排出名次。2 .按以上规则进行两次比赛。四、游戏结束，放松活动1.师：我们今天用乒乓球来玩了弹、 接球的游戏，你们 开心吗？累不累啊？ 那我们现在来放松一下， 捏捏、甩甩自 己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，让自己放松一下。 我们也可以相互捏一捏胳膊和腿，帮别人放松放松。2 .师：我们和乒乓球一起玩弹、跳、接的游戏，小朋友 通过自己眼睛仔细的观察和双脚快速的移动来接住了很多 的乒乓球，非常棒。乒乓球弹跳得也有点累了，我们带着乒 乓球一起去休息一会儿，好不好？Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第6页/总5页