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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班语言活动：落叶教材定制/提高课堂效率/内容可修改In termediate Lan guage Activities: Faile n Leaves教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班语言活动：落叶教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班语言科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用
2、。I活动目标1. 理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美2. 尝试模仿散文中的句子进行创编。3. 对幼儿进行保护树木的教育。活动准备1. 图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。2. 若干树叶、纱巾和盒子。3. 音乐秋日私语。活动过程一、导入：变魔术引出主题。教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟！教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么？幼答：树叶。师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗？原创教学设计Excellent Teaching Design幼答：风一吹就从树上掉下来了。师：现在是秋
3、天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢？幼儿讨论并回答。师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗落叶，看看落叶落到哪里了。二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的秋天的气 息1. 出示图文并茂的散文诗，播放音乐秋日私语，教师朗诵散文诗。2提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎 样落下来？飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么？4. 边看课件边欣赏散文诗。欣赏完提问：小树叶落在地上，谁爬过来 来，站在下面，把它当作屋子。小树叶落在沟里，谁爬过来 水里，谁游过来？把它当做什么?把它当作什么？（小虫爬过）?把它当作
4、什么？小树叶落在?树叶落在院子里，小燕子看见了说什么？为什么这样说树叶是信呢有些树叶在秋天来的时候， 会落下来，说明冬天要来了，原创教学设计Excellent Teaching Design小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是 一种浓浓的秋意。小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去温 暖的南方呢？（大雁）三、仿编散文诗1. 教师示范仿编。树叶落在院子里，大雁看见了说：来信了，来信了，催我们到南方去呢”。2鼓励幼儿仿编。师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信， 还可以当什么？谁能和别人想的不一样 ？1树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。2. 树叶落在院子里，小鸟
5、看见把它当作降落伞。3. 树叶落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。4. 树叶落在院子里，小猪看见了，把它当作扇子。四、教育幼儿爱护树木师：小朋友这些树叶来自大树，如果没有大树，我们怎 么捡到树叶呀，所以，我们要保护树木。那么请小朋友说一 说，怎样保护小树呢？幼答：給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。教师小结：我要爱护树、保护树，不掰树枝，給树浇水、原创教学设计Excellent Teaching Design多种树、不让别人破坏树木，做一个爱护树木的好宝宝。五、树叶游戏游戏的玩法：1. 幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相 互交叉。2. 两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者 获胜。规则：1.幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。2两人要同时用力勒树叶。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第6页/总5页