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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐：圆圈舞教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-Class Music: Circle Da nee教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班音乐：圆圈舞教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I设计思路圆圈舞是一种传统的民间集体舞，人们手
2、挽着手，围成一个圆圈，边歌边舞边转边跳。 对于幼儿园小朋友来说， 真 正的圆圈舞有点太难了，所以我在圆圈舞的基础上，找了一 首相对简单的歌曲，并修改部分动作，让幼儿试着尝试这种 新颖的艺术形式。在开阔他们的眼界的基础上，激发他们音 乐游戏的兴趣。此次游戏，我利用拉个圆圈走走的游戏导入圆圈舞，让幼儿更容易接受这种新颖的舞蹈形式。根据中班年龄阶段的 特征，我在游戏中加入创编动作，增加圆圈舞的趣味性和可 玩性。活动目标1. 通过倾听理解音乐， 感受圆圈舞音乐的欢快轻松，尝 试不一样的音乐游戏形式。2. 在游戏中创编不同的舞蹈动作，并跟随音乐舞动。3. 遵守圆圈舞游戏规则，体验与同伴一起游戏的快乐。原
3、创教学设计Excellent Teaching Design活动准备音乐，两个小人，图谱，右手标志活动过程：一、游戏：拉个圆圈走走小朋友们，今天张老师要带小朋友们去参加一个舞会。首先我们先来热热身，一会好跳舞，好吗？玩圆圈游戏。二、分析理解音乐，并尝试创编舞蹈动作我们今天要去跳的舞名字叫圆圈舞，它会是怎样的，让我们一起来听一听吧。1. 播放第一遍音乐听完这个音乐你感觉怎么样？2. 第二遍音乐，教师同时画图谱。这个音乐有几段？那你觉得这个圆圈舞应该怎么跳呢？3. 第三遍音乐（第一段）我们看看这个小朋友它是跳圆圈舞中的一个人，他在圆圈上，我们看看音乐响了以后他会怎么走第一段？请幼儿尝试小人跟着节奏
4、， 围着圆圈走一走。（最后找到 了自己的好朋友，他的好朋友在里圈）4. 幼儿自己尝试。我们也来试一试吧！这里有两个圈，围成两圈。原创教学设计Excellent Teaching Design我们先请外圈的小朋友跟着音乐走一走吧！再请里圈的小朋友围着圆圈试一试5小朋友，第一段音乐结束了，它找到了他的好朋友，那你觉得第二段音乐应该干吗呢？我们一起来听一听，你觉得他找到了他的好朋友，会做 些什么？（两人合作做各种动作）6.完整尝试。三、参加圆圈舞舞会1接下来我们来参加圆圈舞会了。为了让小朋友跳的时间长一点，音乐有两段，小朋友要注意一下。2. 完整游戏，教师适当提醒。3. 幼儿自主游戏。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页