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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班健康活动：我真的很棒教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-level health activities: I am really great教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班健康活动：我真的很棒教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班健康科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
2、学使用。活动设计背景根据小班的年龄特点，我们设计了我真的很棒这节 活动，通过教师带领幼儿边唱边动，让幼儿模仿生活里常见 的运动姿势。儿歌的节奏明显，旋律朗朗上口，深为幼儿喜 欢，既让幼儿对各种运动有所了解，又能增强幼儿的活跃性 与体质。活动目标1引导幼儿观察并正确飞认识各种不同的动作它们之 间的区别。2在游戏中感受节奏的变化以及动作的变化并快速的 做出来。3知道运动能使人快乐，增强自信，坚信我是最棒的。教学重点、难点教学的重点：能根据儿歌的内容快速做出正确的动作。教学的难点：帮助幼儿理解每个歌词代表的意思与相应 的动作。活动准备原创教学设计Excellent Teaching Design1会
3、唱歌曲我真的很棒2有快慢节奏的背景音乐活动过程一、先把周围的气氛给弄活跃起来，让幼儿在一个轻松 又愉快的环境边玩边学习。教师：小朋友们，你们谁棒不棒啊 ？谁最棒啊？ ”小朋友们争先恐后地喊：我最棒。”二、小朋友们排成排，老师站在小朋友的最前面，双手重叠放在胸前，嘴里唱儿歌我真的很棒，唱到棒字的时候 伸出两根大拇指，以此来表示棒的意思（手势）。幼儿模仿老 师的动作，并根据歌曲的内容而变化动作。我真的很棒，我可以走走。”小朋友们一边唱一边伸出大拇指并且原地走动。我真的很棒，我可以拍一拍。”小朋友们小手起拍起来我真的很棒，我可以跳一跳。”小朋友们原地跳起来我真的很棒，我可以转转。”小朋友们原地转圈我
4、真的很棒，我可以爬一爬。”小朋友们伸出两只小手装出爬行的姿势教师多带几遍，待小朋友掌握了棒走拍跳爬，转这些动作以及音乐的的节奏，音乐的内容所表示的意思后，便放音乐出来，让小朋友根据内容的变换而变化，以此来提高小朋原创教学设计Excellent Teaching Design友的思维与动作的协调能力。教学反思由于歌曲比较活跃，是小朋友喜欢的类型，并且内容比 较通俗易懂，要学的动作小班的小朋友也比较能接受。所以 整节课配合的程度比较理想，小朋友们的兴趣很高，但依然 有少部分的小朋友在变化动作的时候往往跟不上节奏的变 化。需要思考的是虽然整体的效果很好，却让自己缺少了想 象的空间，教师需要做的应该是如何引导幼儿往正确的方向 思考与发展。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页