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1、页眉内容幼儿教师消防安全常识讲座教案教学H的：通过案例剖析，危害、成因分析，消防常识讲解，提髙幼儿教师幼儿教师 消防安全水平，以便真正达到“教育一位教师，带动一个学校，推动整个社会的消 防宣传教冇目的。提高社会整体消防安全意识。授课人：刘毅十一级助理工程师授课内容：一、火灾案例二、学校火灾危险性三、火灾发生如何报警？四、如何做好幼儿学校防火安全五、火场逃生常识六、火场烧伤急救处理七、消防安全“四个能力” 通过竝磯麴；稣黑删ter糯魏齬聊（目的： 江西广播电视发展中心艺术幼儿园隶属于江西广播电视发展中心，位于南吕 市省广播电视局生活区。2001年6月30,江西广播电视发展中心艺术幼儿园发生 火灾
2、，造成13名儿童（其中7男、6女）死亡，1名受轻伤，过火面积必2平方米, 直接财产损失13万元。火灾原因为值班教师脱岗，点燃的蚊香引燃搭落在床架 上的棉被所致。二、学校火灾危险性（目的：通过讲述学校火灾的危害、成因及 存在问题，警示师生重视消防安全，注重日常防火）1、人员密集，一旦发生火灾事故，容易造成群死群伤恶性火灾事故。2、学生为幼儿，没有任何自理能力和安全常识、自防自救能力;、用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故三、火灾发生如何报警？（目的：及时报警有效降低火灾事故伤 害）1、保持镇静，拨打119电话（同时可以大声呼喊、启动报警设施）2、讲明详细灾害地点或附近目标；、简述灾情状况（什
3、么东西在燃烧，火势大小？）4、留下联系电话和报警人姓名3、到交通路口引导消防车其次，也可以向周围的人报告火警。报警时可以釆取敲锣打鼓，还可以采取高声呼救：“着火了，快来救火呀！”（7岁孩童智救双亲）四、如何做好幼儿学校防火安全（口的：讲解幼儿学校基本消防安全 条件和工作要求，达到全园消防员，以便在今后开办幼儿学校有效选址，有效将 消防宣传教育融入教学提高防控能力）（一入幼儿学校设置要求（建筑设计防火规范）1、一二级耐火等级不应超过3层或设置在四层及四层以上楼层或地下.半地 下建筑（室）内。2、三级耐火等级不应超过2层或设置在三层及三层以上楼层或地下、半地下 建筑（室）内。;、不应设置在二层。（
4、二）.安全疏散条件（建筑设计防火规范）1、不得少于2个安全出口。2、宜设置在独立的建筑内。当必须设置在其他民用建筑内时，宜设置独立 的安全出口，并应符合上述第（一）项规定。；、最远疏散距离：、两个安全出口之间的疏散门距离最近安全出口： 一二级耐火等级不得超 过乃米，三级耐火等级不得超过加米。B、袋形走道两侧或尽端的疏散门距离最近安全岀口： 一二级耐火等级不得 超过20米，三级耐火等级不得超过0米。1、不宜在窗口、阳台等部位设置金属栅栏，当必须设置时，应有从内部易 于开启的装置。窗口、阳台等部位设置辅助疏散逃生设施。j、安全出口的疏散门应当釆用平开门并向疏散方向开启，不得釆用卷帘门、 转门、吊门
5、和侧拉门，安全出口处不得设置门槛、台阶、门帘、屏风等影响疏散 的凸出物或遮扌当物。严禁遮挡、封闭、堵塞安全出口。（三入幼儿学校电气线路敷设要求k选用合格产品。I、釆用暗敷或穿管保护。农灯具下方不能堆放可燃物或设置床位。仁电源开关或插座应设置在幼儿不能触及地方。（四）重视消防.抓好日常防火1、定期召开安全工作例会，总结经验，积极部署。2、抓好员工消防安全培训教育。；、制定疏散逃生预案并定期演练。1、及时开展防火巡查，消除火灾隐患（特别是生活用火）5、展示和学习疏散线路示意图1.在园内最醒目的位置张贴园所安全疏散路线图，以简洁、形象的图形、 线条展示全园建筑物的方位、各班级所处的位置、安全门及紧急
6、疏散时的路线示 意。例如以男孩、女孩的头像画在疏散道的两侧，疏散的方向可以用脚丫或箭头 表示，强化幼儿疏散时的线路意识。B.每个班级的老师组织小朋友学习全园安全疏散路线图，教幼儿学会看图 示，告诉身处每一处的最佳安全疏散线路。让幼儿经常能自由地与交谈、仔细地 观察并可以用手在上面划出疏散线路方向（融入识字画图教学中）。6、制定全院师生安全疏散预案，印发告知全体教职工。7、安全避险意识融入幼儿的游戏活动之中1.游戏棋活动。在班级幼儿区域活动中投放安全疏散游戏棋、安全疏散迷 宫图等学习材料。例如：以班级安全疏散线路图为棋谱，将疏散时的要求如男女 分队、一个跟着一个走等要求设计到游戏棋进退规则中，在
7、棋类游戏中，强化安 全疏散的规则、熟悉疏散路线。B. 角色游戏。在角色游戏中模拟安全疏散演练过程，教师参与其中并与幼 儿共同作岀评价，不断调整措施，提高模拟安全疏散演练的水平，将安全避险意 识逐渐内化到幼儿的心里。C. 结构游戏。在结构游戏中，借助辅助材料以全院安全疏散示意图、班级 安全疏散示意图为图示，模拟建构，在看图建构的过程中，熟练掌握所处位置的 安全疏散线路。D. 表演游戏。在表演游戏中提供不同快慢节奏、大小音量、音色变化的乐 曲，表现不同特征角色的活动状态，为学习有序安全疏散做铺垫。为了 “授之予渔”，我们组织的重复、学习、演练都是值得的。五、rk场逃生常识（目的：了解一些简单的自护
8、自救逃生常识，提高大 家的火场承受能力）k火场逃生案例吉林商业大厦火灾17人死亡老太领$0老人逃生（该大厦共有）层楼，一楼销售 小白货、生活用品，临街是电器店和门市房；二三楼为大富豪鞋城；四楼是富安 居名品傢佩博览中心；五楼是铭阳模特学校，还有健身馆和游泳馆，另外大富豪 鞋城的售后中心也在该楼层。）火场逃生基本方法1）棉被护身法用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，确定逃生路 线后，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。2）毛巾捂鼻法火灾烟彳具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤 或中毒。因此，在疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。;）匍
9、匐前进法山于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体 贴近地面匍匐（或弯腰）前进。I）逆风疏散法应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和 烟气，同时也可获得更多的逃生时间。3）绳索自救法家中有绳索时，可直接将其一端栓在门、窗档或重物上沿另一端爬下。在此 过程中要注意手脚并用（脚成绞状夹紧绳，双手一上一下交替往下爬），并尽量 采用手套、毛巾将手保护好，防止顺势滑下时脱手或将手磨破。6）被单拧结法把床单、被罩或窗帘等撕成条并拧成麻花状，如果长度不够可将数条床单等 连接在一起，按绳索逃生的方式沿外墙爬下，但要切实将床单等扎紧扎实，避免 其断裂或接头脱落
10、。7）管线下滑法当建筑外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借 助其下滑至地面，同时应注意一次下滑的人数不宜过多，以防逃生途中因管线损 坏而致人坠落。S）竹竿插地法将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两 头固定好以后顺竿滑下。9）楼梯转移法沿火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎 窗、天窗等迅速爬到屋顶、转移到另一人家或另一单元的楼梯进行疏散。10）攀爬避火法通过攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架.雨蓬等突出物以躲避火 势。11）搭“桥”过渡法可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或 相邻
11、建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。12）毛毯隔火祛将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气 侵入，从而达到抑止火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。13）卫生间避难法当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼在地 上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、大橱等处 避难，因为这些地方可燃物多或容易聚集烟气。U）火场求救法发生火灾时.可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷 软质物品，如口天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或口布引起 救援人员的注意。13）跳楼求生法火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下
12、，住在低楼层的居民可采取跳楼 的方法进行逃生，但首先要根据周围地形选择落差较小的地块作为着地点，然后 将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下作缓冲物，并使身体重心尽量放低，做好 准备以后再跳。3、各类场所逃生方法（切记：无论身处任何场所，首先必须熟悉疏散路线） 这里需要提醒几点：发生火灾后，逃命要紧，不要为寻找心爱东西而耽误时间；不要往 柜子里钻；不要躲藏在大人难以发现的角落里；不要盲目往火场里跑。六、火场烧伤急救处理（口的：使师生们了解火场烧伤急救处理基本方 法，以便防止烧伤面积扩大和出现休克感染。家P100）1、要立即使受伤部位离开灼热的物质；2、用无菌纱布包扎；;、不要把水泡弄破；1、可以口
13、服淡盐水。七、消防安全“四个能力”（的：教师熟悉掌握四个能力，学生成为 小监督员）1、检查消除火灾隐患能力；查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查照明指示，禁遮挡损坏；查场所人员，禁超员脱岗；查重点部位，禁失控漏管。2、扑救初起火灾能力；火灾发生后，1分钟形成第一灭火力量；3分钟形成第二灭火力量。3、组织疏散逃生能力；熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。1、消防宣传教育能力。（抓消防培训；抓消防宣传；抓消防标志化；）有消防宣传人员，有消防宣传标志，有全员培训机构，掌握消防常识。结束语：安全是一项全社会的系统工程，可对每一个个体来讲，安全是一种修养。安全注重 的是意识，需要的是累积，依靠的是传播。望各位老师和同学逐渐培养消防安全意识，在潜 移默化中积攒安全财富，在你来我往中散播安全种子。不仅我们自身受教育，而且要带动一 个家庭，推动一个社会，牢记“防为上，救次之，戒为下S携手将火灾消灭在萌芽状态， 最大限度降低火灾事故的发生，共同营造和谐的社会集体、安全的学习环境和安康的小家庭。