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1、幼儿园教师入职培训总结本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要 求，以纲要和指南精神为指导，根据本园实际，加 强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对 本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务 研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作， 取得了良好的培训效果，现总结如下：一、 主要工作进展与成效（ 一 ） 、以师德学习为出发点， 开展生动的师德教育活动， 加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训 是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以 师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻 xx 大精神为动力，以现代化教
2、育观念为指导，以幼儿园教 育指导纲要与浙江省学前教育管理指南精神为主线， 以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德 建设。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的教师” 师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活 力。组织了教师认真学习 xx 大精神，学习贯彻教育部颁发 的中小学教师职业道德规范 ，提高教师以德治教的自觉 性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的 职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经 常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想 和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全 意识， 有高度的责任感， 教师真正做到
3、为人师表、 身正为范， 用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展 了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例 分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实 践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。（ 二 ） 、积极响应教师素质年实施方案 ，不断探索开 拓新路，全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要 求教师在一年度里需自主阅读 3 本教育理论书籍并写读后 感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又 新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到 了上级要求的每年新增 2%的要
4、求， 博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年 的 7 位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。 现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位 教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本 年段的教学内容 ; 平时的日常教学，其他教师可以随时进行 推门听课活动 ; 还有一课就是要向全园教师进行展示活动 课，本学期至少两次的展示活动。（转载自x，请保留此标记。 ）4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平 和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活 动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上 交。
5、5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的 骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿 教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前， 首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全 面的提高，有了可靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校 本培训。每 2 周组织一次年段教研活动，从教学实际出发， 集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学 采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每 个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让 幼儿在活动中体验。继续进行湖岭家乡美农村园本课程 开发市级课题研究， 让幼儿在竹子、牛排、湖
6、岭工艺品 、 春种秋收 >>等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教 育; 安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会 ; 每学期都组 织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说 课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读 与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积 极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位 练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强 其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、 上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、 教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师 技能内活动，以提高教师对自
7、身技能的重视和再修炼。采取走出去、 请进来的方式加强教师学习： 4 月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅 读的专题讲 ;4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期 4 天 的美术教学培训， 回园后向全体教师做学习报告 ;6 月份分批 参加了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动 ; 暑期陈美珍教师参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师 参加陈美珍主持的培训 ;9 月份邀请温州名校长周维平老师 做研究幼儿课题知识专题讲座 ;10 月份吴林芬教师参加 第二届学科中心组考核并在接下来 2 年内参加各类学习 ; 十 一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训 ;12 月分朱菲菲教师赴 南京参加高级研修班学习 ; 十月份三年内新教师参加瑞安的 与指南同行的研讨会学习 ; 全体教师参加进修进学校的 幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师 的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形 式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带 新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎 实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究 和解决问题的能力。