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1、幼儿园教师年度考核自我评鉴思想积极， 要求进步， 拥护中国共产党领导， 爱岗敬业， 无私奉献。 92 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心 “三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德 形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好上' 、人的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不 怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教 育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减 轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节， 面对有限的课时， 我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉 参与学习的意识，最
2、大限度地提高单位时间里的教学效益。 把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课 后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课 前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有 关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究 怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知 识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课 堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、 疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学 得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设
3、计，合理分配，严格控制作 业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。 所带班级班风纯正， 学风较端正。 倡导“严谨、 求实、 启智、 育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把 学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持， 对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮 助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟 选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋 头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五
4、中的老 教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以 丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发 学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对 好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持 热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心 和自信心，鼓励学生的创造性 ;第 2 页长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真 ; 千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织 教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的 “满堂灌”变
5、成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并 存，活跃了课堂气氛。 我运用录音、 录像投影等现代化手段， 增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学 生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在 提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力， 发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培 养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和 社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原 则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生 创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注
6、重提高 学生的自学能力 ; 二是提高学生的参与意识 ; 三是能使学生 养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优 良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大 限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生 动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢第 3 页于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用， 要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己 之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只 有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智 能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“
7、空无一物的袋子是难以站得笔直 的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时 代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透 和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。 “我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的 想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上 的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自 己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学 生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实， 95 年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学 历函授学习，于 97 年合格毕业，三年函授学习，我阅读了
8、 大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育 教学本质工作打下了坚实的基础。凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一， 样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的 弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文人类与地理自然环境的 关系荣获省奖励。我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理 教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材 料，而且能够启发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我 的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在 地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地
9、耕耘，用自 己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求 中焕发出光华。幼儿园教师年度考核自我评鉴（二）一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学 生的个性发展， 重视激发学生的创造能力， 培养学生德、 智、 体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热 爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己， 鞭策自己。 对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心 目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工
10、作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质。第 5 页这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学 生的个性发展， 重视激发学生的创造能力， 培养学生德、 智、 体、美、劳全面发展。 我在思想上严于律己， 热爱教育事业。 时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思 想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展 的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中 的不足，找出自己与其他教师间的差距，
11、写出心得体会，努 力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作 安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力。 随着社会的发展， 知识的更新， 也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理 论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和 业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课 程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习 他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方 向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。第 6
12、 页教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教 学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分 析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚 心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与 教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多 种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动 性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教 学模
13、式， 更好地体现素质教育的要求， 提高教学质量。 总之， 不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能 力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生 的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集 起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程， 精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师 在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反 思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己第 11 页在工作中的不足。不足有以下几点：1 、对数学教学的理论学习还不够深入，需要
14、进行反思，教 学水平提高速度缓慢。2 、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够 细和实，没达到自己心中的目标。3 、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要 努力找出一些自己在数学教学的特色点。4 、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这 也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来， 开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工 作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1 、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。 做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2 、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在各方面有更大进步。3 、加强学生行
15、为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集 中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4 、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。 一份春华， 一份秋实， 在本学期的工作中， 我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实， 沉甸甸的情感。幼儿园教师年度考核自我评鉴（三）第 8 页一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的 身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的 教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教 书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的 创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积 极参加各种业务培训学习，努
16、力提高自己的综合素质。服从 领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各 项任务。在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研 教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合， 按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主 体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创 新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基 本技能等方面的能力不断得到提高。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组 织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观 知识等培训学习， 每次学习都能提前安排好工作， 做到学习、 工作两不误。在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文， 还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教 学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容 上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。第 10 页