人教版四年级上册第二单元梳理卷.doc

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1、第二单元梳理卷一、词语过关。1.读拼音,写词语。jn yún chón dié chù jio hén jìyè bn zhú jiàn zhù zhái yn bì xun zé w jué qn xié po chp mn zhù zh b ki su jí2.给加点字选择正确的读音,画上“_”。爬山虎(h n) 占满(zhn zhàn) 茎上(jìn jn)弃之 (pì qì) 洞

2、穴(xué xuè ) 遇到(yù y )静谧 (yì mì) 召开(zhào zho) 空隙(kòn kn)3.选择正确的词语填空。隐蔽 隐藏 隐身(1)太阳不见了,原来是云儿把它( )了。(2)这是一个非常( )的场所,不会被轻易发现的。(3)我国发明了可以( )的衣服了,真神奇啊!慎重 谨慎(4)蟋蟀不像别的动物那样随便,它会( )地选择自己的住所。(5)我们要( )一点,不要被人发现了。5.根据意思,回忆本单元所学过的课文从中找出相应的成语写下来。(1)能顺应环境,在任何境遇中都能满足。 ( )文档可能无法思考全面,

3、请浏览后下载,供参考。 (2)形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( )(3)一点也不可惜,不值得心疼。 ( )二、积累本。(根据提示在文中摘抄相应的句子)1.摘抄描写爬山虎叶子的句子。(爬山虎)_2.摘抄把蟋蟀当作人来描写的拟人句。(蟋蟀的住宅)_三、古诗乐园。1. 默写古诗题西林壁。_,_。_,_。2.理解诗句。(1)不识庐山真面目,只缘身在此山中。缘:_。整句诗的意思是:_。(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。疑:_。整句诗的意思是:_。3. 题西林壁这首诗,不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,更包含了“_”的人生哲理。4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说

4、庐山“横看成岭侧成峰”了吗?_5.读游山西村,想一想,乡亲们是怎样招待从远方来的客人呢?哪个词语表达了农家人款待客人时尽其所有的盛情?_6.诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。告诉我们一个这样的道理:_。四、走进文本。1.根据课文内容选择正确的答案,填上序号。(1)对爬山虎的脚这篇课文理解正确的一项是( )A这篇课文是著名的作家老舍写的。B爬山虎的叶子从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩绿变成嫩红。C爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方,是枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。(2)蟋蟀的住宅 这一课,作者运用了大量的_的手法,向我们介绍了_。A比喻 蟋蟀住宅的特点和功能 B拟人 蟋蟀的住宅是怎样

5、建成的以及建筑住宅的才能2.蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”呢?( )(多选题)A蟋蟀建筑住宅的过程很艰辛。B蟋蟀的住宅很大,很宽敞。C蟋蟀建筑住宅的工具很简单。D蟋蟀建筑住宅的时间很长,很仔细。3.阅读课文片段,完成练习。(一)爬山虎的脚(节选) 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在

6、墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(1)读第一自然段,根据内容填空。爬山虎的脚长在_,形状是:_,颜色是:_。(2)第二自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3)用“”划出文中的一句比喻句,这里把_比作_。(4)第二自然段中说爬山虎就是这样“一脚一脚往上爬”的,那“一脚一脚”换成“一步一步”行吗?为什么?_(5)你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗?_(二)蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用

7、它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(1)请用“如果就”这个关联词语写一句话。_(2)读句子,用“”标出表示蟋蟀动作的词。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 (3)根据选文判断句子,对的打“”,错的打“×”。(1)选文主要描写的是蟋蟀怎样建造自己的住宅的。( )(2)蟋蟀盖房子大多是在十一月,金秋初寒的时候。( )(3)蟋蟀运用钳子搬掉较大的土块,用后足踏地。( )_(4)你仔细观察过小动物吗?请你写一段话,把你观察的小动物写一写吧!看谁观察的仔细,描写的生动! _ 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!

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