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1、论语读书心得柯响林 13886497426 QQ 号： 1276104100 李华学校论语是记录被后世尊称为“至圣先师”、“万世师表”的孔子及其弟子言行的著作，在几千年的历史中，一直被推崇为儒家经典。全书 20 篇，其中涉及天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。宋朝开国宰相赵普曾说自己是以半部论语治天下。很久就想仔细阅读这本书， 吸取其丰富的营养。 在紧张忙碌的工作之余，挤出时间粗略地看了一些篇目。 因为自己的古文知识还比较浅薄， 主要借助译文才能略微领会其中的深刻含义，也算有了一点肤浅的理解吧。作为教师，在阅读中对其中和教育教学相关的内容感受最深。对于学习这
2、个问题， 论语第十五章中讲到： “子曰：赐也，女以予为多学而识之者与？对曰： 然，非与？曰： 非也，予一以贯之。 ”孔子意思是说自己并不是学得很多又都能记得住的人， 而是用一条中心线索把所学的内容贯穿起来。这让我很有感触， 孔子在两千多年前就认识到学习不能死记硬背，而要理解，要融会贯通，多么不容易。 1 又如第七章 述而 中讲到：“子曰：不愤不起， 不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ”孔子说：“教导学生，不到他想寻求答案而又寻求不到的时候不去启发他， 不到他心中有了答案却说不出的时候不去开导他。 教他一个方面他不能推知其他几个方面，我就不再教他了。 ”我想每个老师都希望自己的学生能够把所学的内容都理解吸收进去， 并且能够举一反三， 但我们又不能不看到现实中有些学生眼睛看着黑板，人却已不知神游何处。学习时他们看的不是课本而是参考书，考试前拼命记公式，于是地理不看地图，历史不看年历， 平时考试可能结果不错， 但绝不可能有完整的知识概念。现在的学生读书都要求“高效”，应付众多的考试，对策就是临考前借助参考书复习资料强迫记忆最快。但如此又怎能让学生喜欢学习， 又怎能要求他们举一反三呢？面对这种问题， 孔子当年的一句“不复也”可以说道出了无数教师心中的“悲凉”，但我们能够放弃吗？不能。如何去做， 才是真正需要我们每一位教师去思考的。 2