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1、动物儿歌评课稿动物儿歌是一首关于小动物的儿歌通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛 6 种生活中常见的小动物的生活习性以下是小编整理的关于 动物儿歌评课稿欢迎阅读参考动物儿歌这是识字单元的第一篇课文识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读儿歌以及儿歌的意境来进行识字和写字通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望动物儿歌这篇课文共有 3 句话句式工整语言生动有趣读起来朗朗上口一、创设情境奠定情感在上课伊始章老师让学生在优美的音乐中采用图片的形式导入的新课通过看图说话的形式先让同学们看文中插图然后以“我看到了来凑热
2、闹了！ ”这样的句式说话导入这些小动物都是孩子们生活中常见的动物看到图片的时候也比较有学习的欲望举手的孩子明显多了积极性明显高了二、重视指导学生与文本对话章老师的课堂上实现了“以读为本”摈弃了教师的分析讲解和问答学生有了充足的时间在课堂上朗读在读中感悟、理解、交流并且让学生融入文本找一找文中一共介绍了些小动物用横线画出来然后讨论交流并随文学习生字词通过分类识记的方法我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起一些细心的孩子发现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个 “虫”字旁而且它们的读音都与右半部分有关通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记三、重视读、写的层次指导孩子们在学习这篇课文的时候积极性较高注意力也比较集中本节课整堂课的重点就是在不断地鼓励学生大声朗读通过反复朗读来深入了解小动物们的生活习性在朗读的时候章老师采用了我问你答的形式这样的朗读方法非常吸引孩子们因此孩子们的注意力也非常地集中除此之外章老师也注重了说话练习让孩子们进行了课堂小练笔模仿课文说一种你喜欢的小动物孩子们众说纷纭学习效果显著这堂课是进行集体备课和教学的一堂课明显感觉自己的课堂效果有了提升对于我们平常还应多听课多学习把别人优秀的地方借鉴过来用到自己的教学中去不断地进步不断地提升自己