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1、2008-2009 学年度淄博市周村区第一学期六年级期中考试生物试卷一、选择题（请将各小题的正确选项填入第 3 页的表格内）1、下列属于生物的是A 恐龙骨骼B 珊瑚C.珊瑚虫D 钟乳石2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些绿色能运动的小颗粒。下列不能作为判断这些小 颗粒是生物依据的一项是A .有细胞结构B .体型小C.能生长D .能繁殖3、在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是A . 25 C和OCB .有光和无光C .有空气和无空气D .温度和水分4、下列生物之间属于竞争关系的是A 养鸡场中的人和鸡B 麦田中的小麦与杂草C 草原上的狼与鹿D 花园中的蝴蝶与蛾5、生活在北极的狐跟生活在非
2、洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了A 听觉更灵敏B 迅速奔跑以找到食物C 适应北极寒冷环境D 不易被食狐动物发现6、潮湿温暖地区的生物的种类、数量一般比干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是A .植物B .细菌、真菌C .光、空气、土壤D .水和温度7、大树底下好乘凉，这说明：A 环境影响生物的生存B生物都能适应环境C .生物能影响环境D.生物因素和非生物因素密不可分8、下列古诗中，描写生物生长发育的是A 红豆生南国，春来发几枝B泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯C 夜来风雨声，花落知多少D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9、在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是A 草原生态系统B 淡水生态系统C 森
3、林生态系统D 海洋生态系统10、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的A 生物的生活需要营养B 生物需要呼吸B 按照这些生物的用途D .按照生物的生存环境B.小麦t鼠t狐D .鹰t蛇t鼠A 调查B分析资料C.实验D .观察11、倘若自然界中各种细菌、真菌等突然消失，则会出现A .人类没有传染病B .动植物的遗体、残骸会堆积如山C .动植物会大量繁殖D .植物就没有了病虫害12、某小组将调查到的生物进行归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹归为一类,而将松柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类。请问：他们是根据什么方法来归类的A .按照生物的形态结构特征C按照生
4、物的数量13、下列构成食物链的是A .阳光t草t羊t狼C .狐t兔t草14. 为了探究东北虎的生活习性， 科学家冒着危险在深山对东北虎进行跟踪。 这种科学探究方法属于：15. 以下各项可以称作生态系统的是A 一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B .烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C 一个池塘中的所有水蚤和分解者D .一个鱼缸中的所有金鱼和水草16. 除下列哪项外，生物都是由细胞构成的?A .蘑菇B .病毒C .水螅D .珊瑚虫17. 下列被称为人类 “立足点 ”的是A .大气圈B .岩石圈C .水圈D.整个宇宙18. 下列关于生物与环境关系的叙述中，不正确的是A.生物的生存要依赖于一定的环境
5、B .生物在生存发展中不断适应环境C.生物也会影响和改变环境D .生物对环境的适应是绝对的19、下列生物因素中，哪项不是影响小麦生长的生物因素D .小麦的害虫A .小麦田间的杂草 B.管理小麦的农民C.阳光20. 下图是两棵植物，你认为 A 植物与 B 植物相比分布在什么环境里A.干旱地区B 湿润地区C .寒冷地区D.温暖地区21、到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树却依然郁郁葱葱。这表明A 法国梧桐不适应寒冷的环境B 松树不适应寒冷的环境C .它们都不适应寒冷的环境D .它们都适应寒冷的环境22、我们的家乡-淄博盛产苹果，但不易栽种柑橘，影响此现象的生态因素主要是A .温度B .水
6、C .阳光D .土壤 二、填空题1、世界上第一个试管婴儿是 国的,她出生于1978年7月，现在全世界试管婴儿现已超过万。我国第一个试管婴儿于 1988年3月10日诞生，她的缔造者是 教授。2、 探究一般过程：提出问题、 、制定计划、 、得出结论、 。3、 生物生存的基本条件是 、和。4、 动物和人体可以产生和排出废物，人主要通过 、将废物排出体外；而植物也产生废物， 能带走部分废物。5、 生物圈包括 的底部的大部和 的表面。6、 在一定地域内， 与所形成的统一的整体，叫做生态系统。在生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，生态系统靠自身的调节能力维持它们的相对稳定，但是这种调节能力是有一定
7、的。是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。7、 每一种生物都具有与其生活环境相适应的 和。生物的适应性是 的。&某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5X 10 - 6,现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：检测对象ABCDE根:6DDT 浓度/X 10 -0 0052. 00. 575. 50. 04据上表所列检查结果分析：(1) 5种生物的食物链关系可能是 。(2) 从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是。9、下图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题:(1) 图中生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。(填写
8、编号)(2) 消费者与生产者之间的关系主要是 。三、实验与探究1 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。 这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填 写完整。(1) 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？(2) 作出假设：(3) 制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_。如果在铁盘两侧中央各放 1只鼠妇是否可以得出准确的结论 ?
9、为什么?。(4 )分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理从中得出的实验结论是(5) 做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？ (6) 表达和交流。2 调查是科学探究常用的方法之一。请你根据教材“调查校园、社区或农田的生物种类” 回答下列有关问题：(1 )请你在下边的空白处设计一个调查表，便于记录调查的生物。(2 )某同学调查的校园中的生物种类有鸟、蚯蚓、蘑菇、三叶草、冬青、蟾蜍、柳树、杨 树、老鼠、蚂蚁、水杉、雪松、蚜虫、水螅、马尾草。请你将该同学调查的生物进行分类， 并说明分类的标准。如果调查(3) 调查，首先要明确调查的目的和 ，制订合理的 。的范围很大，就要选取一部分作为调查对象，这一部分我们把它称之为