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1、高校会计教育存在的问题及对策摘 要：随着市场经济的不断推进发展，会计职 业在经济发展中占有的地位越来越重要，也越来越明 显，市场对会计人员的需求与要求不断的上升。在这 一时代背景下，高校会计教育背负的责任与任务愈发 严峻。本文主要分析了目前我国人才市场对会计人才 的需要，以及目前我国高校会计教育现状和现存问题， 并对有效提升高校会计教育质量提出了相应对策。关键词：高校；会计教育；问题；对策一、我国人才市场对会计人才的需求（一）会计思想素质要求。会计工作一般分为财 务会计与财务管理会计。财务管理是企业经济管理的 重要组成部分，因此企业的会计管理人员必须具备良 好的职业道德与素质，并且要有相关的法
2、律意识。由 于会计工作的复杂性与较强的实际操作性，对于企业 经济活动中的财务核算、汇总、结账、制帐以及财务 报表等，工作内容复杂繁多。因此，需要会计管理者 具备较强的责任心与耐心。财务会计信息的真实有效 性直接影响着整个企业的经济发展，往往牵一发而动 全身。因此，会计管理在工作中要恪守本职，严于律（二）会计人员的职业素质要求。会计工作人员 的职业素质一般表现为：会计技能的实际操作、工作 协调以及分析等三个方面。在实际工程中，会计工作 者不仅不要较强专业知识，同时还要具备较强的实际 会计操作能力，比如会计电算化和计算机操作等。会 计工作人员不仅要具备较强的理论与操作技能，同时 还要有较强的分析能
3、力，对工作工程中出现的问题进 行正确分析，并得出相应有效的解决方法或是数据分 析，为企业的发展决策提供客观合理的依据。同时。 会计工作者还要具备较强的协调能力，对各个工作或 是企业关系方面进行合理的协调，从而促进企业的良 性发展。二、我国高校会计教育现状近年来，随着我国市场经济的快速发展，会计教 育范围也在不断的拓展。许多高校都相继开设了会计 专业或是会计选修课程，在很大程度上提高了我国会 计教育的总体水平。虽然我国的会计教育范围在不断 的拓宽，但是在实际教育过程中，由于沿用传统的教 学模式，我国高校的会计教育成果却不尽人意。传统 的讲授教学，一味的注重理论知识的讲授，学生在实 践操作方面严重
4、缺乏，加之教学设备的落后性，学生的会计专业的总体水平较低三、我国高校会计教育的现存问题（一）教育目标的滞后性。我国高校会计教育的 目标是培养熟练的会计核算人才，目的是培养学生的 计算能力。近年来，随着市场经济的快速发展，企业 对会计信息化的要求越来越高，传统的教育目标已经 无法满足当前的市场发展需要。同时，随着经济发展, 人们的思想认知也在随之改变，不仅要求会计从业者 具备丰富的专业会计技能和信息处理能力，同时还要 具备良好的职业道德修养，以及熟知相应的法律法规。（二）理论与实践教学的偏差性。基于传统教学 理念与教学模式的限制，我国高校会计教育普遍存在 重理论轻实践的问题。学生严重缺乏实践操作
5、，其实 践能力得不到培养，导致学生在日后的工作过程中， 光有专业理论，但实践操作能力却较弱，不能适应会 计繁杂的工作环境，不能适应企业的发展需要，难以 在企业生存。四、提升高校会计教育质量的有效对策（一）优化教育目标。教学目标直接影响着教学 质量。会计教育想要取得良好的成绩，就必须优化教 育目标，在我国经济发展的基础上对其进行调整，使 其适应社会发展相适应。是当前时代背景下，高校的会计教育在培养学生 的专业知识与专业技能的同时，要加强对学生综合素 质与综合能力的培养。比如，法律知识，社会知识等, 将这些知识与会计专业知识相互融合，相互作用，进 而促进学生专业知识与技能的提升，同时培养了学生 的
6、综合素质与综合能力。推动高校会计教育发展的同 时，也为市场提供了优秀的专业会计人才。（二）优化课程设置，实现理论与实践的并重。 实践操作能力直接关系着学生日后的实际工作能力， 进而直接影响着企业的长远发展。因此，高校会计教 育要对会计教学课程进行合理的调整，尽量满足会计 教学目标与学生的学习需要。学校方面要增加课时， 充分满足学生的教学需要；教师要引导学生进行课前 预习，充分发挥其主导作用，进而让学生充分吸收会 计专业的理论知识；优化教学内容设置，加强实践操 作，充分发挥学生的主体作用，让学生自主实践、探 究，不断的在问题中充实自我，进而提升专业技能， 同时也培养的学生的探究竟能力与思维能。五、结束语综上所述，高校会计教育是我国经济发展的重要 组成部分，为我国经济发展培养、提供了优秀的会计 人才。基于当前经济发展现状与人才市场对会计人员的需求，全面分析我国高校会计教育的现存问题，针对其特征进行正面解决。优化教育目标；优化课程设 置，加强实践操作教学；转变教学观念，优化教学方 式，进而提升高校会计教学质量， 为市场培养高素质、 高技能的专业性会计人才， 进一步推动我国经济发展。参考文献：1 樊?f.试论我国高校会计教育存在的问题及对策J.课程教育研究，2014, 30: 185-186.2 贺春桃. 我国高校会计教育中存在的问题及对策J.财经界（学术版），2014，10： 224.