《做一个有温度的朗读者——艺术小学宏康校区教师朗读培训活动有感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做一个有温度的朗读者——艺术小学宏康校区教师朗读培训活动有感.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
做一个有温度的朗读者艺术小学宏康校区教师朗读培训活动有感11 月 27 日下午，我校邀请了郑州幼儿师范高等专科学校副教授李莉老师对全体教师进行了专业的朗读培训。李莉老师是国家级普通话水平测试员，河南省教师教育专家，河南省教育厅学术技术带头人， 郑州市职业教育教学专家， 从事普通话教师口语教学三十年。能有幸听到李老师的培训讲解，我深感荣幸。通过培训，我才知道诵读是一门这么深的学问，有这么多的技巧。我学到了如下知识内容：朗读有两个技巧：内部心理感受和外在表达技巧。部心理感受：形象感受、逻辑感受、内在语、语气。外在表达技巧：停连、重音、语调、节奏。内朗读前的准备： 1、通读作品，弄准字音； 2、理解作品，确定基调； 3、反复试读，做好标记； 4、调整状态，放声朗读朗读的魅力：沟通交流、传达情感、体现素养、彰显个性朗读语气：语气运用的一般规律。喜则气满声高，悲则气沉声缓； 爱则气缓声柔， 憎则气足声硬； 急则气短声促，冷则气少生淡；惧则气提声抖，怒则气粗声重；疑则气细声粘，静则气舒声平。通过这次专题培训，我无论从自身的朗读水平或朗读教学指导方法都得到了有效指导，开阔了眼界，受益匪浅。