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1、17 年上半年素质教育工作总结 1一、努力学习，提高自身业务素质。1、以参加教研实践为契机，实现专业再开展。 众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为 此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习 ;积极发挥每一名学生 的积极性、主动性和创造性。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为， 引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促 进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设 计，力求做到学生愿学。2021 年上半年素质教育工作总结2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求开展的基石。为了提 高全校教师的教学水平
2、打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的 教学活动。如名师工作室，探索高效课堂模式，城乡联动，构建高校 课堂我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上， 我与同事们共同学习， 共同研讨，互相听课、 评课取长补短相得益彰。 在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等 老师积极讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。工作总结3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。教学中注意开展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好 奇心，启发学生敢于想象， 勇于质疑， 鼓励学生逆向思维、 发散思维、 求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。二、努力教改，提高教育教学效率
3、。1、改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给 学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教 师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。.2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。 激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面开展的法宝。真正让 学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考，鼓 励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。三、努力实践，提高学生综合素养1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。 在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极 性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背 诵古诗
4、文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要 求学生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来 自己阅读后想表达的真情实感。2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。 在教学中， 充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学 习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。 注意开展学生的能力， 强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努 力开发学生思维的深度与广度。3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。 课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生 活、家庭生活、社
5、会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训 练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教 学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来， 进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大 激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯 !让学生阅读大量的课 外书 ;通过这些收集与阅读， 为深入理解课文内容奠定了根底。为此我 还特意和五 (2) 班的同学共读一本书?爱的教育? ;还共上了一堂 语文综合实践活动课?学会宽容? ，让学生爱阅读、会阅读，在 阅读中丰富知识。四、教育教学工作反思存在问题1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学 困生的
6、成绩本学期有所下降。2、对于根底知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但 通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，无视朗读训练，学生朗 读能力没能得到提高。4、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。今后努力方向：1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心 开展规律，引导学生全面、主动开展，因为教学的结果不仅表达在学 生对知识的掌握上，更表达在学生的知识、能力、素质的协调开展和 身心全面开展上。2、树立全面开展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异， 切实使每个学生都能得到适合自己特点的开展，必
7、须对每一个学生的 开展负责。还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换来轻松解决。翻开 编辑菜单中的 替换对话框，把光标定位在 查找内容输入框中，单击 高级按钮，选择 特 殊字符中的 段落标记两次，在输入框中会显示“ "PAP'，然后在 替换为输入框中用上面的方法插入一个段落标记 一个“AP，再按下全部替换按钮。这样多余的空行就会被删除。Ctrl + Z 是撤销，那复原呢？就是 Ctrl + Y ，撤销上一步撤销！比方我输入abc,按一下F4,就会自动再输入一遍 abc