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1、米乐童画小小启蒙班第五课时教学内容：点线面的认识教学目标：（知识目标）通过讲授使学生认识点线面（能力目标）学生能利用点线面的不同组合构成美的画面（情感目标）认识点线面的美，善于从生活中发现美教学过程:课前教师先在黑板上画岀一些大树和小草。（展示斑（师）黑板上的树和草口渴了，我们能为它们下点雨吗？ 很好，小树小草正向你道谢呢。 小朋友们有没有发 现刚才我们只是添加了一些 小竖点就使画面上岀现了一场 雨。看来这个点的作用还不小呢。老师给大家带来了一种 动物我们来看看它的身上有什么样的点好不好？ 点狗图片，从中发现 豆点、水滴点、椭圆点）猛一点的它们是什么样的。（云朵点、圈点）绍各种点一沙子点、星星
2、点、波纹点、圈点、下面我们再来看另外的两种动物大家有没有发现这两种动物身上的特点（都有纹）这个和刚才我们看到的点一样吗？这叫线 线条是直的，而有的线条是弯曲的。在生活中小狗很 可爱，下 面我们 再来看 一个凶 演示介 米字点 黑白条 条，有的 你还看 到过什么样的线条呢？老师出示一组图片你试着把你看到的线条画下来，比比看谁画的多直线，（横线、竖线、斜线、网状线）曲线、（锯齿线、弧线、波浪线、蜗牛线、螺旋线、回形 线）虚线轻轻松松画出的线象散步（画例） 急促滑动的线象跑步象溜冰（画例） 一起一浮的线象波浪（画例） 旋转的线象蜗牛的壳（画例）教师总结：刚才我们发现了这么多线条，大家太棒了。的确生活
3、中的线条是多种多样的。有的是 笔直的，有的是弯曲的。有的是粗的，有的是细的。还有的给我们的感觉是柔软的，而有的是坚硬的。今天老师不止给大家带来了点和线还有一位朋友，它就是面。其实面就是点的括大化。点与面是比较而形成的，同样一个点，如果布满整个或大面积的平面，它 就是面了，如果在一个平面中多次岀现，就可以理解为点；点线和面我们都认识了，让我们用它们组成漂亮的画面好不好？其实用点线面装饰岀来的画面很漂亮，大家想不想看看啊。（给学生一张长方形的纸从两边分别 对折，得到四个小长方形，四个小长方形分别构成四幅画面按自己的意愿装饰画面。要求四幅各不相同） 板书点：沙子点 水滴点星星点竖线点波纹点豆点圈点云朵点米字点 线：直线：横线 竖线 斜线 虚线 网状线曲线：锯齿线 弧线波浪线蜗牛线螺旋线回形线面：几何形 自然形