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1、因为懂得 , 所以慈悲演讲稿听完了这节书法课， 我想到了一句话： 因为懂得， 所以慈悲。是否这是对一种传统文化的最真挚的传承呢？书法老师作为中国书法家协会的会员， 其造诣自不必说， 这一节课一点一滴地讲解， 一笔一划地指导， 从一个年过半百的老教师身上， 没有看到任何的懈怠， 只有不遗余力， 只有苦口婆心，只有一丝不苟。而这，是否又因了一份懂得呢？懂得书法的艺术，懂得传承的责任， 懂得引领的力量。 所以用慈悲的心怀关注每一个教学的细节： 纠正不正确的握笔， 提醒端正的坐姿，不厌其烦地讲解字的结构，用笔。心有多大，舞台就有多大；责任有多重，结果就有多美，看着眼前一个个用心书写的孩子，看着一本本端
2、正秀美的字， 不只是愉悦， 更多的是欣慰。也许，我们很渺小。在中国教育的沃土上， 每个教师都宛若是一棵细嫩的小草， 但因为有了绿的勇气， 有了蓬勃的生命状态，我们便会懂得如何去发挥我们的作用， 如何去尽我们的本职， 如何去做得更好。如果我们懂得了每一节课， 孩子都是有期待的， 家长又是对每一个孩子寄予众望的， 我们便不忍去懈怠我们的教学， 我们一定会细致地备好课， 认真地讲好课， 这一份慈悲换来的便是学生 1 实实在在的收获。懂得与慈悲，不仅仅属于世间的种种情与爱，有一份责任，需要用懂得的心去践履；有一份使命需要用慈悲的力量去实现。若我们可以做到吾日三省吾身， 请让我们问问自己： 我懂得教育的使命了吗？我懂得为师者的责任了吗？我懂得我的学生吗？我懂得教育的种种理念吗？我懂得学校的发展目标吗？如果， 皆懂得，一切，皆慈悲；如果慈悲，便可以为善。善良为师，善良为学，善良为人，善良为教。当然，为师需懂得，为人，亦需懂得。正如每个人都喜欢的那句“懂你”。让人温暖，让人不孤单。所以，做一个教学管理者，我愿意懂得学校，懂得老师，懂得学生；做一个女人，我愿意懂得父母，懂得爱人，懂得孩子，懂得亲人；做一个朋友，我同样愿意：懂你。然后，我便选择慈悲。 为每一个我愿意懂， 也想懂的人和事。是否，因为这样的一份懂得和慈悲， 我们的工作与生活都流溢芬芳呢？我想会的。 2