《教师工作量化考核表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作量化考核表.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、;.教师工作量化考核表被考核人姓名： 考核日期：项目细则方式要求得分一、出勤（5分）1、规定的校内外学习、学校例会、上课全勤并能认真记录满分；2、一学期全勤加7分，私假3节之内加3分，私假6节之内加1分，6节之外每节扣1分；无故旷课1节扣5分，私自调课1节扣2分。(会议半天当两节课计，早退、迟到计1/3节课)3、会议讲座记录检查分为5分、3分、1分。抽查为主，定期检查为辅 二、计划小结（5分）1、期初计划制订时、具体、可行，期末小结完整、合理得满分；2、检查时迟交一次扣2分。期初、期末检查部门计划，教学、政教、总务 三、备课（15分）1、及时备课，目标明确，重难
2、点突出，结构完整，教法、学法落实，能认真写好教后札记、单元概括得满分；（以每学期具体要求为主、包括兼课的教案）2、不按要求备课或字迹潦草扣25分；3、脱节一教时扣1分4、总课时与授课计划相比不足的，酌情扣分；5、教案评比嘉奖，一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。（集体备课以组为单位、兼课的占备课总分的1/4）“一条龙”抽查为主领导班子成员和末任主科教师两节也一样，兼课的教师三节以下可备到教科书上。 四、上课（20分）1、教学目标明确，教材处理恰当，方法灵活；因材施教，注重学生能力提高和个性培养，能恰当运用各种教学媒体，体现新课标精神，效果良好得满分。2、常识分组实验课一次不上扣3分，
3、不填记录一张扣1分。3、课堂中能适当运用多媒体辅助教学，受得学生、家长、同事和领导好评予以嘉奖15分4、课堂教学竞赛附加分：学校02学区13、县24、市48、省612、国家1018（其他基本功竞赛减半，同类取最高奖次）；5、教龄附加分：510年1分，1015年2分，1520年3分，2025级4分，25级以上5分。6、公开课附加分：校级1，学区2，县3，市5，省8，国家15分.(同学期多次取最高分)学生座谈、随机听课结合平时检查做到五个“不”：不旷课、不迟到、不早退、不混乱、不私自调课 五、改作（15分）1、作业布置适量，有针对性，批改认真，反馈及时得满分；2、批发不认真，不及时或无订
4、正每次扣3分，无批改每次扣5分；3、作业布置及时，批改认真，有特色予以嘉奖，一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。平时检查与学生座谈结合音乐、体育、劳卫、思品、电脑无书面作业者得8分 项目细则方式要求得分六、教学效果（25分）1、所任学科考试合格率、优秀率达到规定指标，后进生低分率控制在规定在要求内得15分；2、大多数学生理解上课的常规要求，能自觉遵守纪律，听课、发言、完成作业及课外阅读养成良好的习惯，能掌握正确的学习方法，能自我检测，有一定的动手能力得10分；3、平均分对比幅度下降2分以上扣1分，3分扣2分，4分扣3分，5分以上扣5分；上升1分以上加1分，2分加2分，5分
5、10分加5分，10分以上加8分；优秀率和及格率与本班上学期对比，每下降10%扣1分；每上升8%加1分，以此类推。每级段第一名加1.5分，第二名加0.5分。5、学生竞赛获奖一次性作为附加分：校级1、2、3，学区级2、3、4，县级3、5、7，市级5、7、9，省级7、10、13，国家10、13、16（同类取最高奖次）期终检查学生座谈结合平时观察学校或上级教育部门没统一期末检测的的学科教师第一项得10分 七、教研、科研（15分）1、每学期积极听课并有听课记录和简评，听课无记录一节扣2分，无简评一节扣1分。2、40周岁以下的中青年教师必须要写学习卡摘录（30张以上）或读书心得（2篇）或经常在学
6、校网站论坛发教学方面帖子（有一定见解的帖子20个以上），其他教师也可写。分值为-23分。3、有一篇以上教学论文参加学区级以上教育部门评比或向教育刊物投稿的得6分，无论文者参加年末现场写教学随笔比赛活动。一、二、三等奖分别得6、4、2分。4、必须参加学校每学期举行主题式教科研活动。一、二、三等奖分别得3、2、1分，无故缺勤一次扣5分，事假扣1分。5、进行课题研究，益有记录和相关材料或有参加县以上教育部门教科研成果评比的嘉奖310分期末检查 总得分 说明：1、本表由全体教师讨论，经教代会通过；2、本表共计100分，不封顶，不保底。评估方法；先自评，再校评，每学期公布一次，学校按教师所得总分进行精神和物质奖励，并用以此作为各评优、评先的基础；3、发现以下问题者扣1020分：（1）无视上级有关法规，不经领导批准，擅自收取资料费、补课费等；（2）体罚、变相体罚学生或玩忽职守；4、本表最终解释权在校长室。;.