《婚礼上介绍人的有关讲话.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婚礼上介绍人的有关讲话.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、在新人举行婚礼的时候作为这段婚姻的搭桥牵线人又怎能不给新人几句祝福呢 ?下面由爱汇网为你整理婚礼上介绍人的有关讲话的相关资料，希望能帮到你。婚礼上介绍人的有关讲话范文一各位来宾：大家好! 今天是XXX先生 ( 新郎名 ) 和 XXX小姐 ( 新娘名 ) 缔结良缘，百年好合的大喜日子。作为他们的介绍人，参加这个新婚典礼，我感到非常荣幸。同时，我也感到惭愧， 因为我这个介绍人只做了一分钟的介绍工作，其余的通讯、约会，花前月下的卿卿我我等等，都是他们自己完成的。这也难怪，你们看新娘这么端庄秀丽，新郎这么英俊潇洒，又有才干，确实是女貌郎才，天作之合。我衷心祝福贤伉俪，情切切，意绵绵，百年偕老，永浴爱河
2、。婚礼上介绍人的有关讲话范文二各位来宾，女士们、先生们：在此美好时刻 * 小姐和 * 先生结成了连理， 作为他们的介绍人， 我感到非常的高兴，在此特对他们表示忠心的祝愿 ! 祝福他们：紫燕双飞迎春舞，红花并蒂朝阳开。祝福他们：相敬如宾似鱼水，同心同德赛鸳鸯。祝福他们：自由恋爱结硕果，两朵红花并蒂开。祝福他们：优生优育得龙凤，一代新人成栋梁。最后，提出几点希冀：希望他们能够在日后的生活中互敬互爱，风雨同舟 ; 希望他们再接再厉， 早生贵子 ; 希望他们孝敬父母， 和美治家。同时，也祝各位朋友心想事成，谢谢大家 ! 婚礼上介绍人的有关讲话范文三女士们、 先生们：大家好 ! 金结同心百年夫妻良匹偶
3、; 彩绳系足千秋鸾凤永和鸣。今天是 XXX先生与 XXX小姐牵手结对的好日子。有句古话说的好：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠。作为介绍人，能于茫茫人海中将他俩凑成一对分明是月老的指令，他们命定的姻缘 ! 在此，我想对两位新人说：“用心呵护这份缘吧，彼此珍惜这份爱 ! 最后，作为介绍人并以过来人的身份送新郎一句话：老婆是用来疼的。“不打你，不骂你，就是不理你 ! 这事咱干过，以往跟老婆吵架，我都懒得跟女人一般见识，再说，君子动口不动手，我连口都不动，岂不成了“圣人，所以这种非暴力不合作态度向来是我制伏老婆的杀手锏。老婆这人，没有“刀子嘴，却偏要长颗“豆腐心，因此，冷战不过两天，一切就会恢复往日
4、平静。现在把这宝典送给二位， 希望二位的婚姻生活能够永远甜蜜幸福!谢谢大家 ! 猜您喜欢：本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2 、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分
5、的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10 厘米B、20 厘米C、30 厘米D、40 厘米7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1
6、 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时 4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（ 1）步骤的作用是：。（ 2）步骤中酒精的作用是：。（ 3）这个实验说明了：。2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（ 1）你的问题是： _ 能影响叶绿素的产生吗？（ 2）针对你提出的问题，请作出假设：_ 对叶绿素的产生有影响。（ 3）设计实验方案：A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B 、把甲放在 _ 下培养，把乙放在 _ 处培养。（ 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_ 绿，乙中的黄豆芽_ 。