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1、；.校园建设规划(20082011年)校园建设是学校事业发展的重要组成部分，是学校抢抓发展机遇，提升办学层次的又一关键时期，为保障学校教育事业的可持续发展，依据省标准化学校建设要求以及国家有关建设法律、法规等精神，结合学校校园建设布局和各方面的实际，特制定本规划。一、指导思想、基本原则和建设目标(一)指导思想以创建在省标准化学校为目标，以构建和谐校园为宗旨，本着实事求是、因地制宜、统筹规划、合理布局、分期建设的方针，根据“十一五”期间学校事业发展规划，校园建设规划要体现前瞻性，适应现代职业学校建设与发展的需要，要通过高层次的文化内涵和先进的功能配置来体现时代特征。坚持以人为本，以科学发展观为指
2、导，在校区建设和校园规划布局中坚持走内涵发展和可持续发展的路，强化功能提升，完善服务配套，切实提高投资效率和建设水平，以满足高水平职业学校的办学要求，为实现基础教育振兴地方经济而提供良好的教育环境。(二)基本原则1,坚持“优化利用”的原则。优化资源配置，明确校区功能划分，避免低水平重复建设和资源浪费，充分考虑各个建设项目的可行性、经济性。2，坚持“以人为本”原则。在校园建设规划中,充分考虑师生的需求,创造良好的人文环境，塑造校园建筑和环境的艺术性,注重功能分区，方便师生员工的工作、学习与生活，给其以舒适、健康和艺术的享受。3，坚持“可持续发展”原则。在校园建设规划中，针对校园内的建筑、环境及配
3、套设施等，做到设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，规划结构要做到多样、协调、富有弹性，以满足校园建设可持续发展的需要。4，坚持“整体布局、统筹规划、分步实施”原则。科学分区，合理布局，逐步实施。教学区要营造整洁、安静、雅致、勤奋的文化氛围；办公区要营造高效、务实、勤政的文化氛围；学生生活区要营造温馨、和谐、文明、整洁的文化氛围；运动区要营造轻松活泼、充满朝气、昂扬向上的文化氛围；园林景观要以绿色、自然为主调突出我校特色，使建筑物、绿化带或景观之间、各功能分区之间相互协调，保持相对整体感。5，坚持“个性化”原则。结合学校功能分区，栽种不同植物，保持“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”体现“花园
4、式校园”的鲜明特色。6，坚持“实事求是、因地制宜”的原则。在规划设计中，结合我校区位和地理结构特点，坚持科学与民主决策，科学合理地确定各功能区域的分划和各项技术经济指标，注重近、中、远期发展的连续性。坚持高标准起步、高水平建设，保持与市政总体规划的协调性，并根据事业发展需要稳步建设发展，。(三)建设目标与任务把学校建成具有绿色、景观的校园。提出以下建设任务：1、绿化美化校园；2、新建摩托车、自行车车棚3、改建食堂宿舍；4、新建校园宣传栏；5、食堂设备维护、更新6、外墙清洗7、新建教学楼。8、校园监控系统安装工程9、体育设施增添、更换二、建设理念及功能布局(1)建设环保型校园。校园规划因循自然环
5、境之特点，形成绿树成荫、风景秀丽，环境宜人，充满活力的现代化校园。(2)建设文化型校园。规划设计充分考虑文化交流和传播的功能要求，在物质环境处理上强调对企业文化的暗示、隐喻和诠释，让学生在环境中能够得到文化的熏陶。通过绿地、步行道的连接，形成校园的公共交流空间组织体系，创造人与自然和谐共存的环境。(3)建设可持续发展的校园。校园内新建建筑、功能先进、使用灵活、扩展方便，与环境协调为原则适应未来学校的发展。三、校园的绿化与美化以建设标准化的校园为目标，强调景观的现代感与文化品味。绿化、场地、艺术小品相互结合，灵活布局，使校园内随处都可以见到富有情趣的空间和构思新颖的校园文化。通过对建筑外观、环境
6、绿化、人文小品等的设计和建造，体现审美意识和价值追求，突出独具学校特色的精神内涵。四、具体措施1、更新观念。要实现跨越式发展就必须打破常规，更新观念，拓展新的思路。充分认识校园建设对于学校长期发展的战略意义。校园建设要以学校评估为契机，树立“超前意识、发展意识、机遇意识”。以全新的规划理念，研究校园的建设与发展。2、加强领导。为使校园建设工作健康有序的发展，加强组织领导是关键。学校要站在发展的高度，对校园建设工作专题调研，统一规划、科学决策、分步实施。要根据学校的实际情况，分解任务，督促实施，真正做到责任到人，措施到位；3、规范管理。对于校园建设及后期的维护管理，要改革现有的管理模式，从制度入手，纳入系统管理平台，分解责任，具体落实到人、形成全方位管理网络。要结合环境道德教育，提高师生爱护环境意识，形成良好的校园行为规范，构建良好的校园秩序和优美的校园环境。.