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1、扩句与缩句（一）一、 扩句扩句就是在句子的主干上 添枝加叶”使句子的意思表达更加具体、形象 生动。扩句时要注意：一是不能改变原句的主要成分、结构和意思。二是扩充的成分要贴切，合乎事理。例句及分析：1、原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着 （整个）树林。分析：（1）原句的主要成分： 谁”太阳光 怎么样”？照射着树林。（2）添加的词语及作用：晌午”表示时间的词语，起限制作用。火辣辣”？形容词，起修饰作用。 整个”起限制作用。五基本练习1小鸟唱歌。2大家接待客人。3飞机冲向天空。4战士们守卫边疆。5心情激动。6同学们议论着。7老师批改作业。8姐姐高兴。9燕子飞。10音乐吸
2、引着观众。11柳絮飞起来。13春天花开。14剧场里坐满观众。15妈妈笑。16、柳条拂动着水面二、缩句一个较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答谁干什么” 谁是什么” 什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出 谁”或什 么”再画出 干什么” 怎么样”或 是什么”把其余的去掉，然后把画出的连 起来读读，最后还要认真检查，看句子是否还有表示修饰或限制的词，如果 有，再删去；看句子是否完整；看原句的意思是否改变。缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的枝”和 叶”，保留其主干，缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能改变原句的意思。一般来说“的、地”及其前面的修饰限制的词
3、语要删去。例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。老师认真的教我们。应缩为：老师教我们。一般来说“得”及其后面补充说明的词语应删去。例：我兴奋地一蹦老高。应缩为：我兴奋。缩句练习：原句：渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。缩句：桑娜收养孩子。收养孩子。毫不犹豫地分析：（1）原句的主要成分：谁”？桑娜；怎么样”？（2）去掉的附加成分： 渔夫的妻子”、邻居西蒙的1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀 领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。11、柔软的枝条在春风中不停地摆动着。