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1、拉萨小学生天空教案模板拉萨是中国西部著名的阳光城市。今天，让我们跟随作者进入西部，进入拉萨，欣赏那里迷人的风景。拉萨的天空总是那么蓝，那么透明，像用清水洗过的蓝宝石。我们来看看拉萨小学生天空教案！欢迎查看！拉萨小学生天空教案1教学要求：1.学习课文的第二、第三和第四自然段。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文的第二、第三和第四自然段。3.借助具体的语言材料，我们可以欣赏作者对拉萨蓝天的赞美，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中的美好。教学重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第二、三、四自然段。教学难点：结合具体的语言材料，可以欣赏作者对拉萨蓝天的赞美，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中
2、的美好。教学准备：收集拉萨的信息，录音机教学过程：首先，检查导入同学们，我们知道，拉萨的天空总是那么蓝，那么透明，就像用清水洗过的蓝宝石。去看看！第二，教新课程精读第二、第三和第四自然段(a)精读第二自然段1.拉萨的天空如此蔚蓝美丽。你一定想看作者描述的拉萨。请打开书的第36页，自由大声的读两个自然的段落。看完之后，找到自己喜欢的部分，读几遍。你也可以在书中标注你感受最深的文字。2.如果你觉得你读得好，请你读给同桌听，请他给你建议。3.谁愿意和大家分享一下自己喜欢的部分？(按姓名)4.理解和阅读第一句的指南。答，我喜欢“在拉萨，人们可以用声音触摸蓝天，伸手触摸蓝天。”这部分。b，请读给我们所有
3、人听。c，你能告诉我们你喜欢这句话吗？D.能说没关系(拉萨的天是蓝的)(说不出来的话)。请你再读一遍这句话好吗？同学们，请现在站起来，用手触摸天空。你能触摸蓝天吗？(我摸不到)好的，请坐。看(给我看图)你摸不到蓝天。为什么拉萨人伸手就能摸到蓝天？(说出名字。如果还是说不出来，可以问同学们，这里的天和拉萨的天有什么区别？你太聪明了，真的以为。请坐。拉萨的天像她说的那么蓝。让人觉得可以用手去摸。同学们，请再次站起来，闭上眼睛。你现在在拉萨蓝天下。请伸出手触摸。你现在能摸到蓝天了吗？看谁先摸。f，那么请结合自己的感受读一读这句话。g，谁想读给我们所有人听？h，是的，拉萨的天真的很蓝。拉萨的天空真的很
4、美。过来一起读这句话。5.引导理解并朗读第二句。a，拉萨的天特别蓝，好像泡在蓝色里，让人觉得伸手就能摸到。你喜欢其他部分吗？b，我喜欢“有人说你可以用蓝天洗脸，真的太棒了！”这部分。c，那么请阅读。你能告诉我你的感受吗？d，对！你可以用蓝天洗脸！太棒了。请再读一遍e，蓝天可以洗脸，你觉得呢？(太神奇了。)还有谁想看？f，你感觉怎么样？(评论)g，你听得很认真，讲得很好。那你能读懂你的感受吗？h，这句话多精彩啊！大家一起读。6.引导理解并朗读第三句。学生们，你们有什么喜欢的部分想和我们分享吗？b、我喜欢“山顶有白云映衬，蓝天越来越纯净；比起拉萨河沿岸的草原，蓝天更清晰。”这部分。那么也请读一下。
5、d，听完你读的，老师想读。如果老师读得好，能给老师一个掌声吗？(模型阅读，边看边放图做动作)d，谢谢。那就请像老师一样读，甚至比老师还要好。别着急，先在下面自己练。e，谁想试试？(按姓名阅读)f，你觉得怎么样？(畅所欲言，说的好就让他读，说的不好就让他读，然后再说一遍)g，还有谁想试试？h，蓝天映衬白云多么纯净！在河滨草原的对比下，蓝天是多么的明亮干净啊！来，我们一起读这句话。6.一起读第二自然段。拉萨的天空真的很蓝。它太蓝了，你可以用手触摸它，然后洗脸。蓝色无比纯净，蓝色格外明亮干净。那我们一起来读读这纯净清澈的蓝天的第二自然段吧！(跟着音乐大声朗读)(2)精读第三自然段1.拉萨的天空真的很
6、蓝，很迷人。它紧紧地吸引着我们的目光，我们舍不得离开很久。同学！你想离开你的眼睛吗？想？(不想)2.谁想读懂他们的感受？(我舍不得离开很久。看他多么不愿意离开。)3.让我们用自己的感受来读第三段。4.拉萨的蓝天吸引了你的注意力。你是多么舍不得离开啊！(3)精读第四自然段1.学生学完这个之后，老师要考你。你知道拉萨最著名的建筑是什么吗？2.接下来，我们将参观布达拉宫。3.请自由阅读第四自然段，边读边想。看完这一段你知道什么？答：布达拉宫上方的天空永远是蓝色的。b，你真的很会读书，那你会读你知道的东西吗？通过阅读，她了解到布达拉宫上方的天空永远是蓝色的，晶莹剔透。你还有什么要给她补充的吗？c，你也
7、很会读书，能完整读完吗？d，你有什么感觉吗？(评论)e，老师的感受和你一样。通过他的阅读，老师可以看到布达拉宫上方的天空一年四季都是蓝色的，晶莹剔透，无论是在隆冬还是盛夏。f，把这句话和这种感觉一起读。g，你还知道什么？会说话的时候导读：说话的时候放图。正是因为湛蓝、纯净、清澈的蓝天，山上建造的布达拉宫才显得更加雄伟壮丽。多美啊！请你带着你的感受读一下这句话好吗？)h，你读得真好！老师建在山上的布达拉宫，在蓝天下显得更加雄伟壮丽。大家一起读。我，如果你说不出来，就请再读一遍这一段，告诉老师你想问什么问题。b、提出为什么建在山上的布达拉宫和这片蓝天相比更加雄伟壮丽。如果学生不能提出这个问题，他们
8、将由老师指导。学生们没有错，但是郑灿先生让学生们帮我解决一些问题。)c，说出名字，出示图片，朗读这句话。边说边放图。正是因为湛蓝、纯净、清澈的蓝天，山上建造的布达拉宫才显得更加雄伟壮丽。多美啊！请你带着你的感受读一下这句话好吗？d，你读得真好！老师建在山上的布达拉宫，在蓝天下显得更加雄伟壮丽。大家一起读。j，蓝天下，山上建的布达拉宫好雄伟啊！让我们一起读这篇文章。第三，引导背诵。a，同学！现在拉萨想请你的同学做小导游，向游客介绍拉萨的天空。你想去吗？你愿意吗？b、不用担心，请先在下面练习，以后再请你做小导游。C，你觉得这个小导游怎么样？d、(审核)e，你能比他强吗？f，(有时间让他们练)没时间
9、直接问他们。g，那么多学生想当小导游。嗯，你们现在都是导游了。请向游客介绍拉萨的天空。(放图看配乐)四.总结拉萨小学生天空教案2首先，对背景知识的理解为学习汉语铺平了道路1.课件展示：在中国地图上找到青藏高原，点击拉萨。2.走进拉萨(了解海拔、气候、布达拉宫等信息)。3.学生介绍自己课后积累的相关资料。第二，揭开题目，整体理解全文1.看题目，明确题目的中心词是天空。所以，在拉萨看文字的时候拍天空是什么感觉？看这个问题。2.充分朗读，让学生参考生词表上的注音，正确流利地阅读。然后把生词拿出来，老师不会教，让学生先认，错误及时指导。3.学生在黑板上填空：你对拉萨天空的第一印象是_ _ _ _ _
10、_ _ _ _ _ _ _ _ _。(蓝，蓝，蓝晶晶)4.课件演示：蓝色和蓝色色板。你见过如此多彩的天空吗？第三，阅读课文，表达自己的观点1.现在请选择你喜欢的段落，反复阅读，并努力读好。看完之后，想想这段话的意思。2.先看下面的句子，看完再谈感受。那里的天空总是那么蓝而透明，像用清水洗过的蓝宝石。(了解拉萨永远是著名的阳光城市。透明的用清水洗的蓝宝石是什么？)(2)在拉萨，人们可以用声音触摸蓝天，伸出手触摸蓝天。(这句话是个夸张的句子，用手接诗，摘星就可以理解了。为什么说声音可以触摸蓝天，手可以触摸蓝天？)(3)山顶映衬着白云，蓝天越来越纯净；与拉萨河沿岸的草原相比，蓝天更加清澈干净。(重点
11、理解纯净和清晰的含义)(4)拉萨的天空迷人，紧紧吸引着你的目光，让你久久不能移开。(请想一想，当时作者心里是怎么想的？)3.学生交流对拉萨天空的新感受。板书：拉萨的天空是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(美丽迷人)4.以各种形式大声朗读课文。拉萨小学生天空教案3教学要求1.正确、流利、情绪化地阅读和背诵课文。2.学10个新单词，只知道两条绿线里的单词。3.读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，培养审美情趣。教学过程第一，第一次读课文，感知美1.揭示主题。拉萨是中国西部著名的阳光城市。今天，让我们跟随作者进入西部，进入拉萨，欣赏那里迷人的风景。揭示题目后，问学生：从
12、题目的角度来看，课文会写什么？让学生简单说一下。2.自己读课文。(1)自由阅读课文，要求学生读准语音和句子。应该有足够的时间让学生朗读？(2)识别和阅读新单词。去掉拼音，通过开火车来读生词(摄像头引导学生读出感受)。你能为这些新单词找到一些新朋友吗？让学生写在黑板上。3.交流反馈。？(1)读课文的名字。(2)交流学习。老师的相机引导学生了解拉萨的天空特征，让学生从整体上把握课文。4.写作指导。让学生仔细观察新单词的字形，看看写单词时应该注意什么。如何写得漂亮？(1)沟通汇报。(老师可以把握一些难写的字，比如“隐忍”、“窗帘”。)?？(2)练习写作。(这时可以放舒缓的音乐，营造写作氛围，老师会检
13、查指导。第二，精读课文，体验美1.精读第一段自然段。(1)轻声读第一段。读一读，想一想，你从这段自然的话里知道了什么？(2)引导学生阅读比喻句。这句话是什么意思？你把拉萨的天空比作什么？什么？拉萨的天总是那么蓝，那么透明。课文具体怎么写？让学生自由阅读第二、三、四自然段，边读边想，用笔勾画出最能体现拉萨天空特色的句子。？(2)同桌交流。？(3)让学生从第二、第三、第四自然段中选择自己喜欢的自然段朗读，读出自己的感受。3.精读第五段。先看图，再看文，图文结合，体会意境，领悟比喻的精妙。4.让学生精读课文后谈谈自己的感受。第三，读课文，传递美1.创设情境，独立阅读。同学们，刚才在作者的带领下，我们一起走进了西部和拉萨，欣赏了拉萨的天空，感受了拉萨天空的迷人风采。现在一群外国朋友要去拉萨观光。何不趁此机会先介绍一下，让他们对拉萨的天空有个生动的印象？想想看，介绍怎么才能把拉萨天空的美传达给他们？2.模拟情境，尝试介绍。(让一些学生扮演游客)第四，成立运营“超市”，自主选择习题1.在小组之间写或听写单词。2.摘抄课文中漂亮的句子。3.写两个比喻句。4.给父母背诵这段文字，让他们感受和分享拉萨的天空之美。拉萨小学生天空教案相关文章；