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1、托班幼儿发展评价标准表领 域项目标准等级达标般未达标健 康 与 动 作大 肌 肉 动 作走能自然地走自然协调自然不自然跑自然地跑自然协调自然不自然跳立定跳远30厘米30厘米以上30厘米以下平衡能单脚站立脚5秒5秒以上5秒以下拍球单手连续拍球5个5个以上5个以下小 肌 肉 动 作画能用笔描出画好的直 线有一条线描直全未描直剪能沿画好的直线将纸 剪开有一条剪得 直，边缘光滑不能沿线剪折会对边折、对角折平整能折出不能穿珠30秒内穿珠子3个3个以上3个以下认 知 与 语感知能力空间知 觉知道上下、里外能按要求做在老师引导下 做对做不到时间知 觉知道白天、黑夜；早 上、晚上能准确回答问 题通过引导回答
2、出回答不出形状知 觉认识圆形、三角形、 正方形、长方形规范说出图形 名称通过引导回答 出名称说不准确观察力能感知事物的明显特 征能说出2个明显特征能说出1个明显特征说不出思维能力分类能根据事物的明显特征分类能直接准确分 类在老师引导下 分出不能分出想像能根据图形进行想像能说出1个以上能说出1个说不出数概念掌握5以内数的实际 意义能按要求做， 并能说出总数能够做到物数 对应说不出或做不 对守恒5以内数的守恒10秒内答对超时或回答不 出知 识 经 验季节了解夏季和冬季明显 特征能马上回答出经引导回答出回答不出动物认识常见小动物并了 解其主要特征问题回答对并 合理能答出23 种答不出植物认识常见植物
3、能说出4种以上能说出23 种说不出领 域项目标准等级达标一般未达标认 知 与 语-_:言知 识 经 验社会角色知道23种成人劳 动。能说出23种能说出1 2 种说不出音乐能跟随伴奏唱简单 歌曲；按乐（歌）曲 节拍做简单动作。能跟伴奏唱或按 节拍做简单动作能跟随伴奏 唱简单歌曲不会做美工能用画、搓、团等方 法表现简单事物。能用1种方法表 现表现不出语言能力词汇掌握常用的名词、动 词。能正确使用能部分使用 正确不能正确使 用讲述能用简单句讲述。能讲述经引导能讲 述不会讲述回答问题能回答简单问题。回答与提问内容 相符经引导答出答不出理解文学作 品阅读会一页一页翻看画 书。能认真做到基本做到做不到品
4、德 与 社 会自 我 系 统自我认识知道自己的姓名、性 别、年龄。准确回答所有问 题能回答出2 个问题回答不出自信心完成简单事情或任 务时有信心。能做出肯定的回 答能回答不回答独立性在教师鼓励和要求 下能独立做事。能够独立做成人 要求的事基本能独立 做事需要不断提 醒坚持性好胜心情 绪 情 感表达与控制 情绪情绪一般较稳定，经 劝说能控制消极情 绪。能控制经劝说能控 制长时间不能缓解爱周围人热爱、尊敬父母。能做到基本做到做不到爱集体喜欢幼儿园，愿意参 加集体活动。能做到基本做到做不到领 域项目标准等级达标一般未达标品德与社会性文 明 行 为礼貌在成人的提醒下能 使用礼貌用语。能在相应情景 中正
5、确使用基本能正确使用不会使用诚实不说谎话；不随便拿 别人东西。能做到基本做到做不到合作能与小朋友起游 戏。能够友好合作基本做到做不到遵守规则经提醒能遵守规则。能做到做不到交往行为与教师交往对教师的主动交往 能做出积极反应。能做到做不到与小朋友交 往对小朋友的主动交 往能做出积极反映。能做到做不到与客人交往见到客人不害怕，不 回避。能做到做不到解决冲突与小朋友发生冲突 时经教师帮助能和 解。能做到基本做到做不到习惯与自助能力生 活 习 惯入厕能自己入厕。能做到基本做到做不到进餐能用勺独立进餐，餐 后会清理桌面能做到基本做到做不到穿衣能自己穿简单衣裤、 鞋、袜能做到基本做到做不到个人卫生在教师提醒下，饭前 便后、手脏时能洗手能做到基本做到做不到环境卫生会收拾玩具，不随地 吐痰和大小便能做到基本做到做不到学 习 习 惯学习兴趣对新奇事物感兴趣 并经常提出简单问 题能做到基本做到做不到、亠r汪意丿J学习活动中有时出 现分心现象，需要教 师提醒、暗示集中注意力5 分钟以上提醒卜能做到做不到任务意识经教师多次提醒能 完成任务能做到基本做到做不到自 我 保 护躲避危险不玩、不触摸危险品能做到基本做到做不到安全意识知道解决常见安全 问题的正确方法答案合理基本合理不知道