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1、五年级数学下册,苏教版,黄庄乡中心小学 刘小娟,假分数化成整数或带分数,学习目标,1、知道带分数是整数和真分数合成的数,掌握把假分数化成整数或带分数的方法.2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。3、增强主动探索与合作的意识，树立学好数学的信心。,复习导入,什么是真分数？什么是假分数？分数与除法的关系？,34,1,把下面的假分数化成整数。,我们可以这样想：,的分子相当于被除数，分母相当于除数，相当于44=1，所以 =1,探索新知,2,4,探索新知,能化成整数的假分数的特点,能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。,探索新知,探索新知,整数和真
2、分数,带分数,分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。例如， 可以看作是 （就是1）和 合成的数，写作 ， 读作一又三分之一。,探索新知,怎样把 化成带分数？,探索新知,画图法：推算法：用除法：,探索新知,假分数化成整数或带分数的方法,把假分数化成整数或带分数，要用分子去除分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,先用假分数表示下面的涂色部分， 再改写成带分数。,典题精讲,易错提醒,错解分析：把假分数化成整数或带分数，要用分子去除分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,把 、 、 化成整数或带分数。,正确解法,1、先把假分数化成带分数， 再读一读。,学以致用,2、把下面假分数化成整数或带分数。,= 2,= 6,学以致用,今天你还有疑问吗 ? ? ?,作业： 课本64页 4、5题,谢 谢指导！,