《8、背影 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8、背影 .pptx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、背影,朱自清,学 习 目 标,1.有感情地朗读课文，体味文章所表达的父子情深。 2.学习本文平实的语言和传神的细节描写，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 3.感受亲情，学会珍惜亲情。,一、预习与交流,迂 （ ） 拭 （ ） 搀 （ ） 交卸 （ ） 狼藉 （ ） 簌簌 （ ）赋闲 （ ） 游逛 （ ） 踌躇 （ ） 马褂 （ ） 蹒跚 （ ） 颓唐 （ ）琐屑 （ ） 触目伤怀（ ）,y,sh,chn,xi,j,s,f,gung,chu ch,gu,pn shn,tu,su xi,ch,朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于清华大学哲学系，1925年
2、来清华执教，长斯担任清华中国文学系主任一职。有诗文集踪迹、欧游杂记。散文代表作是背影、荷塘月色。 背影是记实散文，写于1925年。,2.作者简介,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,6,1.这篇文章记叙的主要事件是什么？以什么为线索？反映的主题是什么？,二、整体感知（独立思考,比比谁更快）,2
3、、本文共有几次写到“背影”？各是在什么情景下的背影？用简洁的语言概述出来。,1.这篇文章记叙的主要事件是什么？以什么为线索？反映的主题是什么？,事件：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口车站送别。,线索：背影主题：父爱,寻找背影,2、本文共有几次写到“背影”？,共有四次,各是在什么情景下的背影？用简洁的语言概述出来。,思念父亲,思背影,望父买橘,望背影,父子分别,别背影,别后思念,念背影,1、朗读第六段，勾画并读出本段中最令你感动的句子，谈谈理由。（提示：从人物描写方法、关键词等角度来谈）,三、合作探究（小组讨论并展示）,这段动词准确精当我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁
4、道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,例： “探”、“攀”、“缩”、“倾”动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！,视频：背影.朱自清,在你的人生经历中，关于父亲的哪件事最令你感动？想一想，写在本子上，然后说出来与大家分享。,爱要大声说出来,结束语：,父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 父母的爱也很伟大，很无私，值得我们去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,