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1、幼儿园教师基本功竞赛的活动总结为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在 7 月6 日至 7 日举行了全园教师基本功大赛，本次比赛有8 名教师参加，经过激烈角逐，袁星月、黄恋、王红梅三名教师脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。通过本次比赛， 我们发现了许多优秀人才， 每一名老师都有自己的强项。 还有一些刚参加工作不久的新教师， 她们虽然在理论水平上有待提高， 在教学经验上不够丰富， 但是艺术技能方面很具优势。有的弹唱动听， 有的绘画能力超群， 还有的老师在讲故事环节展示了自己的超强水平。本次基本功比赛在发现人才、喜获
2、成功的同时，也暴露了我园教师个人素质存在的不少弱点，这就需要幼儿园以后在业务培训中不能一刀切， 应因人而异， 让她们的业务水平及专业能力在自身原有基础上得到发展。本次活动旨在以赛促训， 引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功， 切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、 展示自己的舞台。 纵观整个活动，不仅圆满完成目标， 还注重了过程性， 幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛， 而且更关注的是实实在在的准备、 演练的过程，看重的是全体教师的参与。 在这次活动中， 全园教师可谓人人参 1 与，人人收获。教师基本功比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。 新
3、课程对教师提出了更高更新的要求， 教师基本功的内涵也在不断拓展， 作为新时代的幼儿教师， 不仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、 舞蹈等传统项目的技能技巧， 还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。 以后我们将以本次活动为契机， 扎实开展园本教研活动、 园本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平， 逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。教师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作。这次比赛对提高学校教师专业素质无疑是一次有力的推动。 切实提升了本园教师的基本功素养， 提高了全体教师的专业能力和整体素质， 使全体教师真正认识了”练基本功， 赛基本功， 强基本功”的内涵及目的、意义，从而树立”学高为师，身正为范”的良好意识。 2