《教务管理系统需求分析说明书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务管理系统需求分析说明书.doc（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、M AS UNIAb.RM、OhK ANDS信息系统工程与实践教务管理系统需求说明书专业班级：计本1201班项目分组：计本1201班第二组姓名学号 姓名学号 姓名学号 编写人：1： 戴明昊07 2:杨新芬30 3： 万丽涛02万丽涛021序 0编写目的 0背景 0定义 0参考资料 02 任务概述 . 1运行环境与资源 . 1功能 1用户特征 1限制与约束 13 功能行为需求 . 2引言 2业务需求功能模型用例模型 . 2相关用例的展开活动图 . 9对象类模型 10输出结果 114 性能需求 . 12数据精确度 12时间特性 12适应性 12故障处理 125 运行需求 . 13用户界面 13硬件
2、界面 13软件界面 136 其他要求 . 13软件需求说明书1序编写目的编写本报告的目的是解决整个项目系统的 “做什么” 的问题，对于开发技术并没有涉及， 而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求， 为客户、 用户、 开发方等不同参与方提供 一个交流的渠道。本报告预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。背景教务管理教务管理系统面向教务处、 院、系教师和全校学生， 实现学籍管理、 课表管理、 成绩管理、教学质量监控等功能。定义SQL (Structured Query Lan guage)结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。PHP开发平
3、台。参考资料( 1 )钱乐秋等，软件工程，清华大学出版社；( 2 )张害藩，软件工程导论(第四版)，清华大学出版社；( 3)王珊等，数据库原理及设计，清华大学出版社；( 4 )赵池龙等，软件工程实践教程，电子工业出版社。a.系统的运行寿命的最小值：2年2任务概述运行环境与资源运行环境：Win dows数据库：MYSQL硬件条件：服务器 sun工作站，终端为pc机功能开发教务管理系统旨在改变原有人工进行教务管理的工作方式，实现学籍管理、课表管理、成绩管理、教学质量监控等功能。下图是教务管理系统功能模块图：管理员模块教务管理系统图1教务管理系统功能模块图用户特征本软件最终用户特点是对教师和学生资料
4、统筹管理及登陆查询。操作人员为本校学生及老师，对其专业技术要求并不高，只要熟悉基本的电脑知识。维护人员为本校管理员， 要求达到计算机专业水平。限制与约束b. 进行系统方案选择比较的时间： 1 周c. 经费来源： * 公司d. 运行环境： Windowse. 数据库： MYSQLf. 硬件条件：服务器 sun 工作站，终端为 pc 机g. 系统投入使用的最晚时间： 2个月3 功能行为需求引言开发教务管理系统旨在改变原有人工进行教务管理的工作方式， 使教务人员及操作者通 过计算机方便的进行教务管理，随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表、查表工 作中解放出来， 使供需双方都获得满意的结果；促
5、进报表、统计数字的规范化，提高工作效 率，降低教务管理维护费用， 提高行政工作效率， 改善服务质量， 为学校领导决策提供支持。该系统面向教务处、院、系教师和全校学生，实现学籍管理、课表管理、成绩管理、教 学质量监控等功能。业务需求功能模型用例模型教务管理系统分为管理员模块、 教师模块和学生模块，实现录入课表、 录入成绩、 查询 课表、 查询成绩、进行教学质量评价等功能， 为更形象的表现各功能间的关系，建立以下用 例模型：1）管理员管理用例图"艰円用白住恵c5上. I oIv_X疋MM户W皀A-a 15"鱼咚如展1带们、盍诃用尸忒去jT舌堆员图2管理员管理用例图鱼右牡惑=4用
6、例规约是测试用例应当遵守的规则。管理员操作中，有管理员登录、管理员录入教师和学生信息、管理员查询成绩、管理员查询教学质量评价、管理员修改成绩、管理员录入课 表等用例，以下为详细的用例规约:表1管理员登陆用例规约用例名称：管理员登录用例ID:admi n1角色：管理员用例说明：用例主要功能是实现管理员登录前置条件：启动程序，进入登录界面基本事件流：参与者动作系统响应1、用户输入基本信息（用户名 和密码），点击“管理员”按钮2、系统查找数据库，看该用户是 否在数据库中，若存在，进入主 页面；若不存在，进入；若输入 错误，进入其他事件流：无异常事件流：参与者动作系统响应未输入用户名提示用户名或密码不
7、能为空未输入密码输入密码错误用户名不存在提示用户名或密码不正确后置条件：登录成功表2录入课表用例规约用例名称：录入课表用例ID:admi n1角色：管理员用例说明：用例主要功能是实现课表的录入，用例起始于管理员点击“录入课 表”按钮前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系统响应1、进入主界面，管理员点击“录2、系统响应录入课表按钮，进入入课表”按钮录入界面3、管理员录入课表相关信息，4、判断管理员是否输入信息，若点击“确定”按钮输入，返回主界面；若未输入，进 入其他事件流：无异常事件流：参与者动作系统响应4.若未添加课程名称系统提示必须输入课程名称若未添加班级名称系统提示必须输入班级名称后
8、置条件：录入课表成功，返回主界面表3修改成绩用例规约用例名称：修改成绩用例ID:admi n1角色：管理员用例说明：用例主要功能是实现学生成绩的修改,改成绩”按钮用例起始于管理员点击“修前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系统响应1、选择要修改的学生成绩，点击2、系统响应点击事件，跳转至修“确定”按钮改学生成绩界面3、管理员对某门课程成绩进行修4、系统判断管理员输入是否合改，点击“确定”按钮法，若合法，则跳转至修改成功界面其他事件流：无异常事件流：未输入新成绩，则系统提示“必须输入成绩”后置条件：修改学生成绩成功，返回主界面(2 )教师管理用例图if '图3教师管理用例图表4录入
9、学生成绩用例规约用例名称：录入学生成绩用例ID :teacherl角色：教师用例说明：用例的功能是实现学生成绩的录入，用例起始于点击“录入学生成绩”按钮前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系统响应1、进入主界面，教师点击“录入2、系统响应点击事件， 进入录入学生成绩”按钮成绩界面3、教师录入学生课程， 及该课程4、判断教师是否输入信息， 若输成绩，点击"确定”按钮入，返回主界面；若未输入，进入其他事件流：无异常事件流：参与者动作系统响应若未添加课程名称系统提示必须输入课程名称若未添加课程成绩系统提示必须输入课程成绩后置条件：录入学生成绩成功，返回主界面表5查询教学质量评价用例规
10、约用例名称：查询教学质量评价用例ID:teacherl角色：教师用例说明：用例的功能是可以查询教学质量评价,用例起始于点击“查询教学质量评价”按钮前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系统响应1、教师点击“查询教学质量评2、系统跳转至查询教学质量评价价”按钮界面3、教师选择学期来查询本学期教4、系统查找数据库中信息， 若找学质量评价到，则返回查找到的信息；若未找到，什么都不返回其他事件流：无异常事件流：无后置条件：查询教学质量评价成功(3 )学生管理用例图进行教学扁量评价图4学生管理用例图用例规约：表6进行教学质量评价用例规约用例名称：进行教学质量评价用例ID:201401角色：学生用例说
11、明：用例的功能是实现学生对教师的教学质量评价，用例起始于学生点击“进行教学质量评价”按钮前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系统响应1、学生点击“进行教学质量评2、系统跳转至教学质量评价界面价”按钮4、系统判断是否选择评分等级，3、学生根据评价细则选择评分等若选择，保存评价结果；若未选级择，跳转至其他事件流：无异常事件流：参与者动作系统响应未选择评价等级系统提示“必须选择一个等级”后置条件：进行教学质量评价成功表7查询成绩用例规约用例名称：查询成绩用例ID:201401角色：学生用例说明：用例的功能是可以查询成绩，用例起始于点击“查询成绩”按钮前置条件：进入主界面基本事件流：参与者动作系
12、统响应2、学生点击“查询成绩”按钮3、学生选择学期来查询本学期各门课程成绩2、系统跳转至查询成绩界面4、系统查找数据库中信息， 若找到，则返回查找到的信息；若未找到，什么都不返回其他事件流：无异常事件流：无后置条件：查询成绩成功相关用例的展开一一活动图活动图（activity diagram，动态图）阐明了业务用例实现的工作流程。业务工作流程说明了业务为向所服务的业务主角提供其所需的价值而必须完成的工作。业务用例由一系列活动组成，它们共同为业务主角生成某些工件。工作流程通常包括一个基本工作流程和一个或多个备选工作流程。工作流程的结构使用活动图来进行说明。解释各输入输出数据类型， 并逐项说明其媒
13、体、格式、数值范围、精度等。对软件的数据输出及必须标明的控制输出量进行解释并举例，包括对硬拷贝报告（正常结果输出、状态输出及异常输出）以及图形或显示报告的描述。以下分别为查询成绩活动图、录入课表活动图和录入成绩活动图：（1）教务管理系统中，管理员、教师和学生都可以查询成绩，但是权限不同，登录成功后，管理员可以查看全校各专业学生各学期成绩，教师可以查看所带班级学生各学期成绩，学生只可以查看自己各门课程各学期成绩。爸理员登x.!选样学則更全校-1录J1> 成茨<J敎师聲录1,_Ar查询班级'1.JL J>. 1学生登喘I-沓询勺人图5查询成绩活动图（2）管理员登录成功后，
14、需要录入课表，根据各班级排课情况录入课表，供学生和教师查 询，方便教务工作，下图为录入课表活动图：图6录入课表活动图（3）成绩由教师来录入，所以教师登录教务管理系统后，点击录入成绩，根据表格内容,录入各学生各门课的成绩，供其他用户查询。I点击录人1L,图7录入成绩活动图(4) 学生可以对代课教师进行教学质量评价，输入自己的用户名和密码登录成功后，点击教学质量评价，屏幕显示该学生的各专业教师，选择评价描述后的优良中，即可进行教学质量评价。'学生登录- 丿点击敕学1 L廣量评价j进行按宁| 孔质畫讷介”图8教学质量评价活动图(5 )只有管理员可以修改学生成绩，管理员可以通过数据库直接修改某
15、一学生成绩，也可 以登录系统后，点击修改成绩，输入学生学号，修改相应成绩。.寸瓷彎登1图9修改成绩活图(6)学生信息和教师信息由管理员录入，管理员登录成功后，点击录入学生信息，根据屏幕显示表格，录入学生姓名、学号、班级和专业。 J簣理员昼J点击录入J录入淞L图10录入学生信息活动图对象类模型类图(Class diagram)显示了模型的静态结构，特别是模型中存在的类、类的内部结构以及它们与其他类的关系等。下图为教务管理系统中对象类模型:杲翳r变应牛；*5 .OCT SO丰:师.-户码昌号 IL 4JilT一r箸避貝电斗尸看兰兰1.H増肢讹查学生槽息° *iSP.W Stiff-： m
16、：i *HJ? Z«0 *adis*7wiit.tri（）桔杯任子I恤行埶学集里祥惊ugw 鉛i护呈号 电I躺警綁g乐乜京#離iTm级松号 警是程号图11教务管理系统对象类模型输出结果教务管理系统分为管理员模块、教师模块和学生模块，各个模块输出结果如下表:表8学生信息查询输出结果表编号：01 名称：学生信息查询 输入：学号+密码 输出：成绩信息，课表信息表9教师信息查询输出结果表编号：02 名称：教师信息查询 输入：工号+密码 输出：教学质量评价信息，课表信息表10管理员查询输出结果表编号：03名称：管理员信息查询输入：管理员ID+密码输出：学生基本信息，教师基本信息，学生成绩，教学
17、质量评价信息，课表4性能需求数据精确度由于采用数据库技术并且用户的应用领域对数据精确度的要求不是太高，所以这点在系统中表现得比较少，但是用户数据的安全性与正确性是完全保证的，所以对用户的使用没有多大的障碍。时间特性本系统的数据库较小，所以程序在响应时间，数据更新处理时间上性能是比较突出的。 而且也正由于数据量相对较少，故在数据传输时间和系统运行时间上表现的较让人满意。适应性该软件是使用 dreamweaver在windows 2007系统下完成的，所以只要是兼容 windows 的软件或是操作系统，该软件都可以正确地运行，有较好的适应能力与兼容性。故障处理考虑到软件的范围不大， 所以故障处理一
18、般由操作系统完成， 系统只要保持与操作系统 的接口即可。只要操作系统没有大的故障， 程序一般是比较稳定的。 考虑到用户对数据的安 全性要求，程序可以有独立于操作系统之外的数据备份功能，以及系统崩溃后的数据恢复功 能，这点在数据库软件中已经达到了，只要稍微在其上再增加用户所需要的附加功能即可。5 运行需求用户界面由于教务管理系统面对的用户是管理员、 教师和学生， 因此要求用户界面间接整齐， 美 观大方，用户体验度好。硬件界面在使用教务管理系统时， 有频繁的大量的数据查询， 因此要求服务器能积极及时的响应 大批量的用户请求。软件界面软件方面要求系统整体使用起来流畅度高。6 其他要求在安全方面，要求能完整保存用户数据而不被泄露。