《小学科学老师教学心得科学实验要“落实”.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学老师教学心得科学实验要“落实”.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
小学科学老师教学心得 科学实验要“落实”科学教学演示实验要“落实” 。教师要认真做好实验操作。一方面，要通过演示实验，引导学生观察、思维、主动探索大自然的奥秘，认识自然规律。同时，也通过实验操作来活跃课堂气氛，激发学生的求知兴奋点，把注入式的教学变为启发式的教学。 把学生被动式的学习变为主动去探索，从而培养学生良好的思维品质。另一方面，教师要认真组织好学生的分组实验，让学生自己去动手。满足他们的好奇心和求知欲， 最大限度地发挥学生的主体作用。通过实验，促使学生各种感官的协调一致，不仅使学生的技能得到训练强化了新知识的掌握，培养了学生的观察、思维、想象、理解、记忆、创造等综合素质和能力， 又为培养有创新精神的高素质人才奠定了良好的基础。 如在教学水的浮力时， 让学生通过在水中压木块和用橡皮筋吊石块，认识到水有浮力，浮力的方向是向上的，在水中无论是上浮的还是下沉的物体，都要受到水的浮力。小学科学涵盖了中学生物、物理、化学等学科的基础知识，它是引导学生认识自然事物的本质特征、 现象及规律的启蒙学科。 教学中，不能只是就本教本，而是要加以引申，适时地去发散学生思维，拓展学生的知识面。